Jag i staden

Med utgångspunkt i barnens intresse kring vår stad startar vi projektet ''Jag i staden'' som utgår ifrån barnen själva och deras plats i världen. Utöver att lära oss mer om vår stad vill vi synliggöra att alla är viktiga, att alla är olika och ge barnen möjlighet att utveckla en öppenhet och respekt gentemot varandra.

Varför?

Vi har uppmärksammat att barnen har ett intresse för att bygga och när vi tittar närmre på vad de faktiskt bygger är det oftast byggnader de sett i Malmö, till exempel Turning Torso. När vi är på promenad är de nyfikna på staden och miljön vi befinner oss i, pekar och frågar. Vidare pratar de om var de själva bor någonstans och barn har frågat ’’När ska vi gå och titta på mitt hem?’’. De pratar mycket om sin egen familj och vem de bor tillsammans med. 

Vad?

Utifrån detta har vi valt att påbörja ett projekt vi kallar för ’’Jag i staden’’. Med detta projekt vill vi utforska vår stad vidare, med utgångspunkt i barnen själva, var de bor och hur de lever i staden. På så sätt kan vi också ge barnen utrymme att få upp ögonen för sig själv och sin plats i världen men också öka medvetenheten och respekten kring varandras olikheter. 

Syfte

Syftet med projektet är att barnen ska lära känna sig själva och stärka sin självkänsla, sitt självförtroende men också sin empati och medkänsla för andra. Vi bor i samma stad, vi går på samma förskola men lever och uppfattar saker på olika sätt. Utbildningen ska präglas av öppenhet och respekt för varandras olikheter och med detta projekt vill vi ge barnen möjlighet att reflektera över men också respektera varandras olikheter.  

Hur?

Projektet kommer kopplas till olika områden såsom språk, skapande, IKT, bygg/konstruktion och värdegrund. Vi utgår ifrån styrdokumenten Läroplanen och Barnkonventionen. 

Vi tänkte starta igång projektet genom att samverka med hemmet och låta barnen tillsammans med vårdnadshavare ta en bild på barnet framför sin ytterdörr. Dessa bilder kan skickas på sms till avdelningestelefonen. Bilderna på barnens dörrar tänkte vi sätta upp på vår processvägg, och samtidigt introducera boken ''knacka på'' i lärmiljön. Samtidigt i ateljén kommer barnen erbjudas att rita självporträtt. 

Målet är att barnen ska ges möjlighet att utveckla

 

-       Förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation

-       Respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna

-       sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,

-       förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar

Material

Böcker, till exempel kompisböckerna och ''Knacka på''. 

Digitala verktyg, tex iPad för att ta och skriva ut bilder. 

Byggmaterial

Skapandematerial i ateljé

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,