Högläsning

”Barnen ska erbjudas en stimulerande miljö där de får förutsättningar att utveckla sitt språk genom att lyssna till högläsning och samtala om litteratur och andra texter.”(Lpf 18)

Nuläge

Vi upplever att barnens intresse för böcker och högläsning behöver lyftas upp.

 

Syfte och mål 

1. Främja språkutveckling 

2. Stimulera fantasi och kreativitet 

3. Skapa positiva attityder till läsning 

Vi vill öka intresset för böcker och det skrivna språket genom högläsning och berättande,  ju mer vi använder oss av böcker desto mer kommer det bli en naturlig del av vardagen för barnen. 

Högläsning är ett stöd för språkutvecklingen och stimulerar fantasin och tänkandet. Vi vill öka intresset för böcker och det skrivna språket genom högläsning och ju mer vi använder oss av böcker desto mer kommer det bli en naturlig del av vardagen för barnen.
Under högläsningen får barnen höra ord som de annars kanske inte gör, om ingen av oss vet vad ordet betyder tar vi reda på det. Detta i sin tur skapar samtalsämnen och öka ordförrådet.

 

Genomförande 

- Tillsammans med barnen (alla barn kommer få möjlighet vid olika tillfällen, en gång bokbussen, den andra gång biblioteket ) gå till biblioteket där de får vara delaktiga och välja ut bok som de vill låna. Vi har bokpresentation efter biblioteks besöket.

-Vi hittar stunder under dagen för högläsning ex läsvilan, mellanmål, samlingen.

-  Vi bestämmer tillsammans med  barnen vad ska vi läsa. ( främja barnens inflytande och delaktighet)

-Vi uppmärksammar nya ord från böcker och i vår vardag med lappar i en spännande kista.

 

Skapa nya lårmiljöer/ läshörna ,  samt utveckla "läsmiljö " tavlan med möjlighet att barnen under dagen få välja högläsning som en aktivitet  på tavlan. Tavlan fungerar bra, som automatisk skapar struktur och rutin.
Böcker som ska läsas ska vara nya böcker som har ingått i projekt ”Läs❤️förskolan”. Efter att vi har bearbetat bok kommer den lämnas in på Delfinens biblioteket för att barnen ska kunna låna hem den.

Vi kan även använda oss av Polyglutt.

 Dokumentation.

Ta bilder, och videor, skriva loggbok.

Reflektionsfrågor:

 

Reflektion varje måndag 15 min i arbetslaget, besvara på frågan hur gick det och utveckla aktivitet vidare.

Hur kan vi uppmuntra/återuppväcka barnens intresse för böcker och högläsning igen?

När under dagen kan vi hitta en passande tidpunkt för högläsning?

Kan vi förändra miljön så att högläsning underlättas?

Analys frågor?

På vilket sätt kan vi se att barnen har fördjupat sitt tänkande/lärande?

Kan vi se att högläsning efterfrågas?

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• får använda digitala verktyg på ett sätt som stimulerar utveckling och lärande.