<h2>Inneh&aring;ll</h2>
<p>Syfte</p>
<ul>
<li><span style="font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; background-color: #ffffff;">f&ouml;rm&aring;ga att v&auml;lja och anv&auml;nda l&auml;mpliga matematiska metoder f&ouml;r att g&ouml;ra ber&auml;kningar och l&ouml;sa rutinuppgifter,</span></li>
<li><span style="font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; background-color: #ffffff;"><span style="font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif;">f&ouml;rm&aring;ga att formulera och l&ouml;sa problem med hj&auml;lp av matematik och v&auml;rdera valda strategier,</span></span></li>
</ul>
<h2>L&auml;randem&aring;l</h2>
<ul>
<li>delta i diskussioner i helklass/grupp/par</li>
<li>kunna l&ouml;sa en given probleml&ouml;sningsuppgift ( genom att t ex rita, visa p&aring; mattespr&aring;k eller med konkret material)</li>
<li>Visa f&ouml;rm&aring;gan i att v&auml;lja r&auml;tt metod f&ouml;r att l&ouml;sa problemet</li>
<li>Visa f&ouml;rm&aring;gan i att redovisa resultat p&aring; olika s&auml;tt</li>
<li>p&aring; egen hand kunna formulera en probleml&ouml;sningsuppgift utifr&aring;n en bild eller givna tal</li>
</ul>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Viktiga begrepp</h2>
<ul>
<li>matematiska uttryck (mattespr&aring;k)</li>
<li>metod</li>
<li>addition</li>
<li>subtraktion</li>
<li>r&auml;knes&auml;tt</li>
<li>utr&auml;kning</li>
<li>svar</li>
</ul>
<h2>Undervisning</h2>
<ul>
<li>L&auml;rarledd undervisning med genomg&aring;ngar</li>
<li>Arbete med olika strukturer och metoder f&ouml;r att bef&auml;sta fakta och begrepp i helklass, grupp och par.</li>
<li>Eget arbete f&ouml;r att bef&auml;sta kunskaper</li>
</ul>

Matematik

Kommunmall som exempel för pedagogisk planering på grundskolan

Problemlösning

förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik och värdera valda strategier,

Metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning, överslagsräkning och skriftlig beräkning. Användning av digitala verktyg vid beräkningar.

Strategier för att lösa matematiska problem i elevnära situationer.

Formulering av matematiska frågeställningar utifrån vardagliga situationer.

Eleven löser enkla problem genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär. Eleven beskriver tillvägagångssätt och ger enkla omdömen om resultatens rimlighet.

Problemlösning Åk 1

Matriser i planeringen

Uppgifter