Årskurs 7: Makramé ampel

Makramé har använts under flera hundra år både på land och till havs. Vi kommer använda makramé för att knyta först två nyckelringar och sedan en ampel. I processen kommer vi lära oss fem olika sorters knutar.

Syfte - förmågor från kursplanen: 

1. förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
2. förmåga att utveckla idéer, och
3. förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån uttryck.

 

Detta visar du genom att:

1. Knyta två nyckelringar och eventuellt en ampel med minst två och högst 5 olika sorters knutar, 
2. Själv välja färg på makramegarnet, och 
3. svara på frågor om hur arbetet har påverkat slutresultatets uttryck. 

Undervisning - detta kommer vi att arbeta med: 

• Montering av makramégarn på nyckelringar 
• Knytning av makraméknut, spiralknut, halvslag, kinesisk knut och tagling.
• Reflektion över hur arbetsprocessen påverkat slutresultatet. 

 

Bedömning – dessa förmågor kommer att bedömas:

Dessa förmågor kommer bedömas under 1-6 veckor genom arbete i klassrummet samt vid ett tillfälle då eleven muntligt eller skriftligt svarar på följande frågor: 

- Vilket uttryck har dina nyckelringar/din ampel? Ett uttryck kan vara professionellt, slarvigt, rent, stiligt, hemmagjort, minimalistiskt, anonymt, skrikigt, harmoniskt, löjligt, barnsligt, moget, dämpat, elegant och mycket mer. Hur skulle du beskriva ditt arbete? 

- Vad är det som gör att ditt arbete har det uttrycket? Är det färgerna, hur knutarna ser ut, hur hårt det är knutet?