BILD planering 9

Här finns en grovplanering för vad vi kommer arbeta med i bilden det här läsåret.

Pedagogisk planering för bild åk 9

 

Regler i bildsalen, skapa bildmapp

Vad ska jag lära mig? (Lärandemål): Hur tar vi hand om bildsalen, dess material och verktyg (regler i bildsalen). Vad är det som bedöms i bildämnet. Börja skapa och testa material/uppvärmningsövning.

Teknik: Typografi, hur vi skriver med olika stilar för att visa olika uttryck i bilden. 

 Förmågor: Teckna/måla. Kommunicera med bild.

Historiska bilder och konstbilder

Vad ska jag lära mig? (Lärandemål): Om bilder ur historiskt perspektiv med fokus på konstbilder. Ord och begrepp för hur vi kan prata om bilder och de olika uttryck och stilar som format konsten vi har idag. Vi kommer också arbeta med övningar om bildens byggstenar, hur man skapar bilder med hjälpa av linjer, former, färger, valörer, texturer, ytor och volym. 

 

Teknik. Du kommer att få läsa om konstbilder i NE.se- BILD 7-9- kapitel 7 och fördjupa dig i en egenvald konstnär och konstverk som du gör en bildanalys av. Du kommer också få öva skapande genom att göra en parafras av en egenvald konstbild.

Förmågor: Teckna/måla. Kommunicera med bild. Ord och begrepp inom bild

 

Reklam och bilders påverkan. Digital bild.

 Vad ska jag lära mig? (Lärandemål): Rättigheter och skyldigheter samt fundera kring etiska frågeställningar vid användning och spridning av bilder. Kritiskt granska bilder som vi möter i vår vardag (reklam, mediebilder och propagandabilder). Skriva bildanalys. Arbeta digitalt med bilder.

Teknik: Diskussion kring mediebilders utformning och påverkan. Kritiskt granska mediebilder genom att skriva bildanalys. Arbeta digitalt med bildredigering i dator och film på ipad. 

Förmågor: Kritiskt granska mediebilder. Reflektera och diskutera kring bilders innehåll och funktioner. Arbeta med digital bearbetning av fotografier och film. 

 

 

 

 

 

 

Hur ska jag visa vad jag lärt mig? (Bedömning)
Du visar dina kunskaper genom hela arbetet under de olika teman vi gör. Det är viktigt att du sparar allt som du gör under bildlektionerna, detta kommer sedan vara underlag för bedömning. Spara skisser, nedskrivna tankar och andra processbilder.

Det som bedöms är inte bara det slutliga resultatet utan även ditt processarbete.

Vi kommer att skriva både utvärderingar kring arbeten och bildanalys. Vi kommer även diskutera kring bilder och arbetsprocess. Här finns det chans att både utrycka sig skriftligt och muntligt på olika vis för att kunna visa vad du lärt dig.

 

 Centralt innehåll:

Bildframställning

·         Framställning av berättande, informativa och samhällsorienterande bilder om frågor som är angelägna för eleverna.

·         Två- och tredimensionellt bildarbete.

·         Kombinationer av bild, ljud, objekt och text i eget bildskapande.

·         Digitalt skapande och digital bearbetning av fotografier, rörlig bild och andra typer av bilder.

·         Presentationer av eget bildskapande från idé och process till slutgiltigt resultat.

·         Rättigheter och skyldigheter samt etiska frågeställningar vid användning och spridning av bilder. Eventuella konflikter mellan yttrandefrihet och integritet vid användning och spridning av bilder.

Tekniker, verktyg och material

·         Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.

·         Verktyg och material för två- och tredimensionellt bildarbete. Hur dessa verktyg och material kan användas för bestämda syften.

Bildanalys

·         Samtida konst- och dokumentärbilder samt konst och arkitektur från olika tider och kulturer. Hur bilderna och verken är utformade och vilka budskap de förmedlar.

·         Mediebilders utformning och påverkan och hur dessa bilder kan tolkas och kritiskt granskas.

·         Bilder som behandlar identitet och maktrelationer, till exempel sexualitet, etnicitet och kön. Hur dessa perspektiv gestaltas och konstrueras.

Hur bilder kan kopplas till egna erfarenheter och företeelser i elevernas visuella kulturer. Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders innehåll, uttryck och funktioner.