Geografi åk 6 Klimat och vegetationszoner.

I det här arbetsområdet ska du få lära dig om klimat på olika platser i världen, vad som växer dig och hur vädret brukar vara.

Klimat- och vegetationszoner

 

Vad ska du lära dig?

När vi är klara ska du ha lärt dig:

 

Att

1.  ha kunskap om klimat och olika klimatzoner

a) Jag kan tydligt förklara vad klimat är.

b) Jag kan på ett enkelt sätt beskriva på vilket sätt jordens klimat är unikt.

c) Jag kan på ett enkelt sätt förklara varför klimatet är olika inom de olika klimatzonerna.

d) Jag kan på ett enkelt sätt förklara vad jordens naturliga växthuseffekt är.

e) Jag kan förklara varför det faller olika mycket nederbörd på olika platser på jorden och ge exempel på platser med låg och hög nederbörd.

f)  Jag kan förklara varför temperaturen varierar mellan olika platser på jorden och ge exempel på platser där det är varmt respektive kallt.

 

2.  ha kunskap om hur klimatet påverkar vegetationen

a) Jag kan nämna några klimatzoner och beskriva vad som kännetecknar dem.

b) Jag kan nämna några vegetationszoner och beskriva vad som kännetecknar dem.

c) Jag kan på en världskarta ungefärligt placera de olika klimatzonerna.

 

3.  ha kunskap om hur klimat och vegetation påverkar människors sätt att leva

a) Jag kan ge exempel på hur människor försörjer sig i olika klimatområden.

b) Jag kan ge exempel på platser där det bor människor och förklara varför de bor just där.

c) Jag kan beskriva hur människan anpassar sig för att kunna bo på olika platser.

 

4.  ha kunskap om hur människan förändrar landskapet

a) Jag kan ge exempel på hur och varför människan förändrar landskapet på olika sätt.

b) Jag kan ge exempel på platser där människan har påverkat landskapet i stor utsträckning för att kunna leva där.

c) Jag kan ge exempel på konsekvenser som dessa förändringar får, för jorden och för människorna, på kort sikt och på lång sikt.

 

Undervisning

Hur ska vi lära oss? Vad ska vi arbeta med?

Du kommer att:

• Få lyssna på genomgångar
• Läsa faktatexter och svara på frågor
• Titta på film
• Diskutera i mindre grupp
• Lära dig ämnesbegrepp

 

Hur bedöms du?

Du kommer att bedömas utifrån din medverkan och delaktighet på lektionerna samt tillhörande uppgifter samt med en avslutande uppgift.

 

Material

Puls So åk 6

Puls So åk 6 arbetsbok

Google Classroom samhällskunskap med tillhörande länkar.

Dina anteckningar från lektionerna.

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Introduktion till jordens endogena och exogena processer, samt hur dessa formar och förändrar landskapet.
• Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och mineraler. Var på jorden olika naturresurser finns och hur människors användning av resurserna påverkar landskapet och människans livsmiljöer.
• Klimat- och vegetationszoner samt på vilka sätt klimatet påverkar människans livsmiljöer.
• Utmärkande drag för några natur- och kulturlandskap i Sverige, Europa och världen.

Kriterier

• Eleven visar mycket goda kunskaper om geografiska förhållanden, mönster och processer. Eleven för välutvecklade resonemang om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen. Eleven visar även mycket goda kunskaper om namn och lägen på platser och regioner i Sverige, Europa och världen.
• Eleven använder geografins metoder och verktyg på ett väl fungerande sätt för att utifrån geografiska frågor beskriva och förklara förhållanden på olika platser och i olika regioner.