Språkpåsar

Bornholmsmodellen lägger grunden för barnens begynnande läs-, skriv- och talinlärning. Bornholm lägger fokus på läran om talets, texten och sångens ljud (fonologisk medvetenhet). Utifrån det materialet har vi skapat egna språkpåsar som vi kommer arbeta med.

Bakgrund och syfte

Varför ska vi arbeta med det här?

Före Bornholm som vi har utgått från när vi skapat våra språkpåsar är ett språkutvecklande material som lägger grunden till barnens läs-, skriv-, och talinlärning. Språkutveckling är också en bra förutsättning för att stimulera samspel och gemenskap. 

Mål

 Vårt mål med språkpåsarna är att barnen ska utveckla sin förmåga att lyssna, ge uttryck för sina egna uppfattningar och utveckla sitt ordförråd. 

• Bli medveten om att ord rimmar

• Bli uppmärksamma på ljud och fonem

• Kunna återberätta en saga på olika sätt

• Lära känna nya ord och få förståelse för orden

• Intressera sig för skriftspråket 

Metod

Hur ska vi göra?

Vi använder oss av våra egna påsar som är inspirerade av Före Bornholm. Vi delar in barnen i fyra grupper för att alla ska få talutrymme och lugn och ro för inlärning på sin egen nivå.

Vad ska vi göra?

• Tydlig början med upprop

• Högläsning

• Rim och ramsor

• Språklek

• Sång

• Avslut

Dokumentation

Vi dokumenterar i Unikum för att kunna utvärdera undervisningen och synliggöra barnets utveckling och lärande.

 

-