Kvalitetsarbete HT23

Vart ska vi?

Förskolans prioriterade mål är: 

• Att utveckla lekresponsiv undervisning samt analysarbetet med videoobservationer.
• Att utveckla undervisningen med tydliggörande pedagogik och språkutvecklande arbetssätt.

I Grön flagg har vi valt att arbeta med utvecklingsområdet ”Drömmar och framtidstro”

Vi fortsätter att utveckla och förändra miljön på avdelningen mot en en mer hållbar utbildning genom att fokusera på aktionsforskningsfrågan:

• Hur kan vi utveckla undervisningen med LRU, tydliggörande pedagogik och språkutveckdelande insatser genom videoobservation?

Vi tänker att LRU, tydliggörande pedagogik samt språkutvecklande arbete möjliggör för oss att stärka den sociala hållbarheten på avdelningen. Vi tänker att utvecklingsområdet ”drömmar och framtidstro” kan stärka arbetet med social hållbarhet, viket kommer att bli innehållet i vår undervisning på avdelningen när vi arbetar med vårt prioriterade mål.

Prioriterade globala mål

• Nr 4 God utbildning
• Nr 4:2 Lika tillgång till förskola av god kvalitet
• Nr 3: God hälsa och välbefinnande

Läroplansmål:

• Förskolan ska ge varje barn förutsättning att utveckla fantasi och föreställningsförmåga
• Förskolan ska ge varje barn förutsättning att utveckla sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet.
• Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler.
• Förskolan ska ge varje barn förutsättning att utveckla förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar.
• Förskolan ska ge varje barn förutsättning att utveckla förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling.

Hur gör vi?

Genom videoobservation av oss lärare vill vi undersöka hur vi kan förändra vårt arbetssätt för att stärka den sociala hållbarheten på avdelningen. Vi kommer använda oss av LRU, tydliggörande pedagogik samt språkutvecklande arbetssätt i de moment som vi kommer att videoobservera. 
Vi kommer att dela upp barnen i mindre grupper. Exempelvis under projekttid och läsning.

Aktion 1

I aktion 1 vill vi filma oss själva i en planerad eller spontan aktivitet för att undersöka:

• På vilket sätt tydliggör vi för barnen?
• Hur kommunicerar vi?

Om aktiviteten är en leksituation, använd förskolans matris som reflektionsunderlag.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• fantasi och föreställningsförmåga,
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,