Argumenterande text och tal ht2023

I det här lärområdet ska du få "bygga" en egen argumenterande text med hjälp av din egen tes (åsikt) i ett givet ämne. Du ska samtidigt få kunskaper om hur en argumenterande text skrivs. Du kommer att hålla ett argumenterande tal, skriva en egen argumenterande text och öva på att ge och ta emot kamratrespons.

Arbetssätt

• Genomgång av typiska drag för en argumenterande text 
• Träna på att argumentera och utveckla resonemang
• Vi lär oss om retorik
• Vi tittar på olika typer av argumenterande tal
• Vi tränar på att använda sambandsord 

Bedömning

I slutet av området ska du:

• skriva en egen argumenterande text
• presentera ett argumenterande tal

Bedömning sker av:

Den argumenterande text som skrivs på plats i skolan

• Betygssättningen av den skriftliga delen av uppgiften sker utifrån fyra delar:
  • Den argumenterande textens  form/struktur: Rubrik, inledning med en tydligt formulerad tes (åsikt), om den inte redan har presenterats i rubriken, gärna i inledningen ge en bakgrund till varför man skriver om sitt ämne, minst 2-3 tydliga argument med exempel samt en tydlig avslutning där tesen upprepas.
  • Den argumenterande textens språk: stavning, meningsbyggnad (stor bokstav, skiljetecken), styckeindelning, språklig variation och användande av sambandsord.
  • Den argumenterande textens  innehåll: logik (röd tråd) och att textmassan fungerar kommunikativt (det blir inga missförstånd, även om några stavnings- och grammatikfel kan förekomma).
  • Den argumenterande textens helhet: En sammanvägd bedömning av de tre ovanstående delarna.

Den muntliga presentationen

• Betygssättningen av den muntliga uppgiften sker utifrån två delar:
  • Presentationens form/struktur: En tydlig röd tråd med inledning där tesen presenteras, tydliga argument och en avslutning där tesen upprepas och avslutningsord används, samt att tala fritt med hjälp av ett lämpligt manus.
  • Åhörarkontakt vid presentationen

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.
• Disposition och redigering av texter med hjälp av digitala verktyg. Bearbetning av egna och gemensamma texter till innehåll och form. Att ge och ta emot respons på texter.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte, mottagare och sammanhang. Talmanus samt analoga och digitala verktyg för att planera och genomföra muntliga presentationer.