Växter och svampar

Vi läser om växternas betydelse för liv på jorden, om sporväxter, fröväxter och svampar.

När du jobbat klart med detta avsnitt ska du kunna:

• förklara vad en art är
• beskriva de gröna växternas fotosyntes
• redogöra för hur en växt "får mat"
• ge exempel på hur växter gör för att överleva vintern
• beskriva hur växter och svampar sprids
• jämföra och resonera kring likheter och skillnader mellan olika växter
• resonera kring om alla växter har rätt att finnas

Ord/begrepp att kunna:

organism, cell, klorofyll, koldioxid, fotosyntes, klyvöppning, syre, art, föröka sig, växternas sexualsystem, alg, mossa, ormbunke, spor, sporväxt, plankton, tång, blomma, frö, kronblad, blad, stjälk, rot, stam, barrträd, kotte, lövträd, storsvamp, mikrosvamp, fruktpropp, mycel, nedbrytare, parasit, symbios, mögelsvamp, lav, pistill, ståndare, pollen, befruktas, pollinering, nektar, sporhus, sporgömmen, könlös förökning, ettårig, flerårig, övervintra, vinterståndare, konkurrens

Arbetsformer:

Under detta arbetsområde kommer vi att:

• läsa texter tillsammans
• titta på filmer
• arbeta enskilt och tillsammans med andra med undersökningar, begrepp och frågor
• ha gemensamma genomgångar
• arbeta med NTA-lådan "Frö till frö"

 

Bedömning sker löpande under lektionerna t ex vid aktivt deltagande vid genomgångar och gruppdiskussioner, vid enskilt arbete,  samt vid skriftliga test och prov. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,
• förmåga att använda biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i biologi.

Centralt innehåll

• Vad liv är och hur livets utveckling kan förklaras med evolutionsteorin. Biologisk mångfald och organismers anpassningar till miljön.
• Näringskedjor och kretslopp i närmiljön. Djurs, växters och svampars samspel med varandra och hur några miljöfaktorer påverkar dem. Fotosyntes och cellandning.
• Hur djur, växter och svampar kan identifieras och grupperas på ett systematiskt sätt, samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Människans beroende av och påverkan på naturen med koppling till naturbruk, hållbar utveckling och ekosystemtjänster. Naturen som resurs och vårt ansvar när vi nyttjar den.
• Fältstudier och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och tabeller.
• Några upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.
• Kritisk granskning och användning av information som rör biologi.