Projekt- systematiskt kvalitetsarbete

Målområden: -Språk och kunskapsutvecklande arbetssätt -Implementering av Unikum -Språksamtal

Projektbeskrivning:
Att de tillsammans utifrån sitt gemensamma intresse kring skor upptäcker att det finns olika typer och att vi vuxna sätter ord på dessa olika typerna tillsammans. Vi ser också att de har ett stort intresse för böcker och bokläsning, detta vill vi ta tillvara på och tänker att det kommer att vara en del av projektet. Vi kommer under projektets gång dokumentera (genom foton, film, loggbok och observationer) varje barns individuella lärande och låta det ligga till grund för den fortsatta utformningen av projektet.

 

Mål:
Att kontinuerligt och systematiskt ge alla barn tillgång till högläsning och boksamtal

 

Syfte:

- Observationer visar att barnen visar intresse för skor, både sina egna och andras.

- Dokumentera varje barns lärande som ett underlag för att utvärdera och utveckla verksamheten.

 

Arbetssätt:
Vi vill utmana barnens lärande genom att förändra i den fysiska lärmiljön så att projektet blir mer levande och att barnen erövrar nya erfarenheter på ett lustfyllt sätt. Vi kommer att skapa undervisningssituationer där vi prioriterar högläsning och boksamtal i mindre grupper. Vi ska vara mer lyhörda för när barnen visar intresse för böcker, läsning och boksamtal.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,
• får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,
• ta vara på barnens kunskaper, vetgirighet, vilja och lust att leka och lära samt stärka barnets tillit till sin egen förmåga,
• främja barnens förmåga att vara delaktiga och utöva inflytande över sin utbildning,
• Kap 1. FÖRSKOLANS UPPDRAG Helhetssyn