<h2>M&aring;l &ndash; Syfte, centralt inneh&aring;ll och konkretiserade m&aring;l</h2>
<p>Du ska:<br />- v&aring;ga delta i alla &ouml;vningar<br />- kunna variera och anpassa dina&nbsp;r&ouml;relser till aktiviteten <br />- kunna f&ouml;rst&aring; och anv&auml;nda sig av regler<br />- kunna anpassa dina r&ouml;relser till takt och rytm &nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning &ndash; Vad som skall bed&ouml;mas och hur det g&aring;r till.</h2>
<p>Du f&aring;r visa dina kunskaper genom:<br />- att aktivt deltaga <br />- att anpassa dina r&ouml;relser till olika idrotter<br />- att r&ouml;ra dig till musik i takt och rytm, t ex dans och lekar</p>
<h2>Undervisning &ndash; Genomf&ouml;rande</h2>
<p>- Stationstr&auml;ning <br />- Hinderbanor<br />- Olika idrotter,&nbsp;lekar&nbsp;och danser<br />- R&ouml;relse till musik<br /><br /></p>

Idrott och hälsa

Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar dans och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus. 

förmåga att röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,

Motoriska grundformer med och utan olika redskap. Deras sammansatta former.

Lekar och andra enkla rörelseaktiviteter, inomhus och utomhus.

Takt och rytm i enkla danser och rörelser till musik.

Idrott klass F-1

Läroplanskopplingar

Syfte (1)

Centralt innehåll (3)

Matriser i planeringen

Uppgifter