Prioriterade mål Matematik

Ett av våra prioriterade mål är matematik.Vi kommer att arbeta med att introducera matematiska begrepp på ett lust- och lekfullt sätt.

Mål

Ett av de prioriterade målen detta läsår är Matematik.

• Synliggöra matematiken i barnens vardag.
• Utveckla barnens matematiska förmågor.
• Erbjuda barnen att arbeta med matematik i olika situationer på lustfyllda sätt
• Att barnen får med sig matematiska begrepp i sin "ryggsäck" (ex. lång, kort, stor, liten, fler, färre m.m).

Målet med att synliggöra matematiken är att väcka nyfikenhet och en lust till att lära sig nya saker samt stärka barnens förmågor och känna tillit till dessa.

 

Syfte

Genom att stimulera barnens matematiska tänkande på ett lustfyllt sätt i deras lek och med aktiviteter hoppas vi att de ska få med sig att matematik är roligt och utvecklande. Få känna på matematiken i vardagen samt få med sig matematiska begrepp och matematiskt tänkande.

 

Genomförande

Vi tänker att vi pedagoger ska ha ett medvetet förhållningssätt där vi synliggör matematiken i de lekar och aktiviteter som barnen deltar i. Att barnen får höra och träna på matematiska begrepp som finns runtomkring oss (ex. fler-färre, hälften- dubbelt samt lägesord). 

Exempel på aktiviteter att erbjuda:

• Matematiklekar
• Sortera (mönster, färg, form, storlek, antal)
• Räkna
• Arbeta med formerna (vad de heter och vad som kännetecknar just dessa former). 
• Lägesord (bredvid, framför, under, på, i m.m.)
• Spela spel
• Bygga/skapa med olika material 

Vi kommer att ha lärgrupper och lärtillfällen en gång i veckan med fokus på matematik. Under dessa lärgrupper kommer barnen att utmanas i sitt matematiska tänkande utifrån sina egna förmågor. Där någon av ovanstående aktiviteter kommer att erbjudas. 

 

Tidsplanen är under hela höstterminen -23 och vårterminen -24.

 

Dokumentation

Vi kommer att dokumentera med foto och text. 

 

Ansvar 

Hela arbetslaget. 

 

Uppföljning

Vi följer upp och utvärderar vårt arbete med matematik i Unikum med veckoreflektioner samt månadsanalys.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
• fantasi och föreställningsförmåga,