Projekt dinosaurier

Vi undersöker och skapar de olika dinosaurierna och perioderna och miljöerna som fanns under mesozoikum.

Barnen har visat ett gemensamt intresse för dinosaurier. Vi vill bygga på deras intresse för att bjuda in barnen in aktiviteter som bidrar till samtal, diskussion och inbjudande lek för att utmana deras språkutveckling och fantasi.

 

Vi kommer att utgå från boken "Jagad av en T-rex" och tillsammans med barnen skapa tre olika världar i mindre grupper, öken, skog och hav, för barnen att leka i både i guidad lek och fri lek  i mindre grupper. De tre miljöerna kommer placeras ut och vara tillgängliga för alla barnen under dagen för att skapa tydliga stationer och ett levande projekt. 

 

Vi dokumenterar barnens lek och skapande, hur de samspelar, utmaningar de stöter på och vilka förändringar som kan behöva göras för att utmana barnen vidare samt för att alla ska kunna delta i leken under sina förutsättningar. Dokumentationen i form av bilder sätts upp för att spegla vårt projekt, inkludera, inspirera och utmana barnen vidare i sin lek.

 

Vi vill att alla barnen ska få möjlighet att vara producenter i vårt digitala arbete med dinosaurier och kommer delta i att dokumentera leken och barnens bilder kommer spegla vårt projekt runt avdelningen för att starta samtal mellan barn samt mellan barn och vuxna.

 

 

 

 

Vad vill vi att barnen ska lära sig?

·       Bli introducerad för olika slags dinosaurier genom alfabetet.

·       Hur köttätare, växtätare och asätare skiljer sig åt.

·       Olika miljöerna som fanns under tiden djuren levde och djuren som levde i dem. T.ex. öken, skog och hav.

·       Få en förståelse över de tre olika perioderna. Trias, Jura och Krita.

·       Få förståelse över tid och mätning.

·       Varför lever inte dinosaurierna idag.

·       Vilka av dagens djur levde också under dinosauriernas tid.

·       Upptäcka nya sånger.

·       Få förståelse för hur stora djuren var i relation till oss människor.

 

Vi kommer att jobba i tre och fyra grupper, beroende på hur veckan ser ut och vilka aktiviteter som vi ska göra. Vi börjar med att grupperna är i blandade åldrar för att de äldre barnen ska inspirera de yngre barnen. Alla av stjärnans barn kommer att arbeta med projektet.

Hur dokumenterar vi?

Vi kommer dokumentera vad barnen säger och skapar och sätta upp bilder och text på väggen i det tillhörande rummet samt göra en grupplärlogg i veckan för alla de individuella projektgrupperna.

- Hur vill vi att barnen ska lära sig?

Vi kommer främst att arbeta utifrån böckerna ""Jagad av en T-rex" och "Min uppslagsbok med väldigt viktiga saker om dinosaurier".

• Varje vecka introducerar vi en ny bokstav och en dinosaurier på den bokstaven. Vi kategoriserar dinosaurien under rätt tidsperiod och miljö och introducerar fakta om djuret.
• Vi kommer skapa de olika miljöerna som dinosaurierna levde i och lekmiljöer som barnen kan leka fritt i.
• Tidslinjen kommer vara uppe så barnen kan se, reflektera med oss och undersöka den under hela dagarna.
• Vi kommer skapa dinosaurier i naturlig storlek för att de ska få uppleva med flera sinnen.
• För att kunna svara på barnens frågor och för att ni vårdnadshavare ska kunna svara på barnens frågor kommer fakta finnas tillgänglig där barnens frågor kan tänkas komma upp.

 

Tidsplan?

Hur länge planerar vi att arbeta med detta?

Vi kommer arbeta med projektet under HT-23 och VT-24. 

När sker deluppföljningarna?

Vi gör en deluppföljning i december ht-23.

När görs slutanalysen?

I juni sammanfattar vi projektet med barnen och låter barnen dela sin kunskap med oss för att vi ska se vad de har lärt sig.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
• både det svenska språket och sitt modersmål, om barnet har ett annat modersmål än svenska,
• fantasi och föreställningsförmåga,