Sveriges landsdelar, landskap och större städer

Syfte

 Arbetet syftar till att ge eleverna kunskap om alla landskap och storstäder i Sverige, vad de heter, var de ligger och vad som är kännetecknande för dem. Arbetet syftar också till att eleven ska kunna förstå texters budskap: faktatexter, samt kunna skriva egna texter med tydligt innehåll: faktatexter. 

Centralt innehåll

Utifrån de centrala innehållet i Lgr 11 tar vi upp namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige. Vi tar även upp centrala begrepp som behövs för att samtala om geografi. Samt lässtrategier som behövs för att kunna läsa, tolka och förstå faktatexter. Och strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag (faktatext).

Mål

Eleven ska;  

- ha grundläggande kunskaper i om Sveriges namngeografi.

- kunna använda kartor och andra geografiska källor.

- kunna berätta om hur Sverige kan delas in (landsdelar, län och landskap).

- kunna placera ut Sveriges landskap.

- kunna ange Sveriges största städer.

- kunna ange Sveriges stora vattendrag.

- kunna presentera något typiskt från några landskap.

- kunna göra en presentation av ett landskap.

-kunna använda olika geografiska begrepp  

Läsa

- kunna läsa texter med flyt.

- kunna förstå texters budskap.

Skriva

- kunna skriva en text med tydligt innehåll: faktatext

Tala 

- kunna  tala inför en grupp så att inledning, innehåll och avslutning blir tydligt. 

 

Bedömning

Bedömningen kommer att ske löpande; Vi kommer att bedöma din förmåga att; 

- kunna berätta om hur Sverige kan delas in (landsdelar, län, landskap)

- kunna placera ut Sveriges landskap,

- kunna ange Sveriges största städer,

- kunna ange Sveriges stora vattendrag

- kunna presentera något typiskt från några landskap,

- kunna göra en presentation av ett eget landskap

- kunna använda olika geografiska begrepp  

- kunna förstå texters budskap.

- kunna skriva en text med tydligt innehåll: faktatext

- kunna  tala inför en grupp så att inledning, innehåll och avslutning blir tydligt. 

- kunna presentera texter så att textens budskap blir tydligt.

 

Redovisning av arbetet

Du redovisar ditt arbete inom arbetsområdet löpande genom olika arbetsuppgifter, såsom att jobba med namngeografi och karta, göra egna faktatexter som du får presentera skriftligt och muntligt och genom skriftliga prov.     

Kopplingar till läroplanen

• Syfte
•  Ge (Gr lgr11)Syfte göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och
•  Sv (Gr lgr11)Syfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• Centralt Innehåll
•  Ge  4-6 (Gr lgr11)Geografins metoder, begrepp och arbetssätt Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.
•  Ge  4-6 (Gr lgr11)Geografins metoder, begrepp och arbetssätt Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
•  Ge  4-6 (Gr lgr11)Geografins metoder, begrepp och arbetssätt Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
•  Sv  4-6 (Gr lgr11)Läsa och skriva Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
•  Sv  4-6 (Gr lgr11)Berättande texter och sakprosatexter Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.

Uppgifter

Sveriges landsdelar, landskap och storstäder

So landskap landsdelar och större städer.pdf