Jordens yta förändras

Jordens historia är mycket lång, ungefär 4,5 miljarder år. Länge var jorden ett glödande klot. Efter mycket lång tid svalande jorden. Då bildades hav och stora områden av land. Ännu har jorden inte svalnat helt. Det glöder fortfarande i jordens mitt. Under det här området ska du få lära dig om att jordytan ständigt förändras och hur det går till.

Vi kommer att arbeta med området vecka 39-43.

Varje vecka kommer att ha olika teman, se nedan. 

Vecka 39- Jordens inre

Lärmål: 

ha kännedom om hur jordens inre ser ut och vad den består av

a) Jag kan benämna och på en bild placera jordens fyra olika lager.

b) Jag kan på ett enkelt sätt beskriva vilka ämnen ett par av dessa lager består av.

c) Jag kan berätta något om hur vi kan veta hur jordens inre ser ut.

Förkunskaper- arbetsblad K8.

Lärobok s. 30-31

Arbetsbok s. 11

Filmer: 

https://sliplay.se/avmediakalmarlan/play/products/934244-jordens-uppbyggnad

https://sliplay.se/avmediakalmarlan/play/products/945702-plattektonik-och-pangea

Begreppsträning och fördjupningsuppgifter i Classroom. 

Vecka 40- Kontinenterna rör på sig

Lärmål:

ha kännedom om hur och varför jordens kontinenter rör på sig

a) Jag kan beskriva hur manteln är uppbyggd och hur den rör sig.

b) Jag kan förklara hur mantelns rörelser påverkar kontinenterna så att de förflyttar sig.

c) Jag kan med hjälp av en karta visa hur kontinentalplattornas förflyttningar förändrar

kontinenternas placering.

d) Jag kan på ett enkelt sätt beskriva hur kontinentalplattornas rörelser historiskt har förändrat

jordytans utseende, från Pangea till idag.

Vecka 41- Inre krafter förändrar jordytan

Lärmål:

ha kännedom om på vilket sätt inre krafter förändrar jordytan

a) Jag kan beskriva hur kontinentalplattorna rör sig mot varandra på olika sätt och vilka

konsekvenser dessa olika rörelser får.

b) Jag kan med hjälp av en karta ge exempel på hur jordytans utseende förändras av plattornas

rörelser, genom att berätta om hur exempelvis Island, Mittatlantiska ryggen, Himalaya eller

liknande platser har uppstått.

Vecka 42- Yttre krafter förändrar jordytan

Lärmål: 

ha kännedom om på vilket sätt yttre krafter förändrar jordytan

a) Jag kan ge exempel på yttre krafter som förändrar jordytan.

b) Jag kan med hjälp av bilder nämna exempel på ett landskaps förändring, samt vilka krafter

som har orsakat förändringen.

Vecka 43- Människan förändrar landskapet

Lärmål: 

ha kännedom om hur människan förändrar landskapet

a) Jag kan ge exempel på forntida och nutida förändringar av landskapet, som människan har

gjort och gör.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om geografiska förhållanden och mönster samt om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen,

Centralt innehåll

• Introduktion till jordens endogena och exogena processer, samt hur dessa formar och förändrar landskapet.
• Digitala och analoga kartor och deras uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
• Beskrivningar och enkla analyser av platser och regioner med hjälp av kartor och andra geografiska källor, metoder, verktyg och begrepp.