Att få uppdrag!

Att få vara med och lösa praktiska utmaningar och knepiga uppdrag!

Syfte/mål:

Med uppdrag vill vi tillsammans med indikatorerna ge barnen ett uppdrag och vi som pedagoger följer uppgiftens process med individen och hjälper till att dela den processen till gruppen.  Syftet blir att barnen får inspiration och lär av varandra. De samlar nya erfarenheter och kunskap.

I Läroplanen för förskolan står det att “Miljön i förskolan ska erbjuda alla barn varierade aktiviteter i olika sammanhang. Det är viktigt att alla som arbetar i förskolan bidrar till att barnen oavsett könstillhörighet ges förutsättningar för utvidgade upplevelser och uppfattningar om sina möjligheter. Förskolans miljö ska inspirera och utmana barnen att bredda sina förmågor och intressen.(Lpfö-18) 

Genomförande/ metod:

- Uppdrags mästaren skickar ett uppdrag till de yngsta mästrarna.

- Diskussioner om vad som krävs för material för att kunna fullfölja uppdraget.   

-Ställa öppna frågor och följdfrågor.

 - Ge barnen tanke tid och tal utrymme.

 - Skapa meningsfulla sammanhang som ger möjligheten till språkande och samspel.

- Reflektera efteråt med hjälp av pedagogisk dokumentation. 

Dokumentation:

Utveckling och process dokumenterar vi i barnens lärlogg och genom den pedagogiska dokumentationen på avdelningen ( dokumentations väggen). 

Utvärdering:

Utvärdering och uppföljning kommer att göra om:

 Hur gick det?

 

 Uppnåddes målen?

 

 Något som fungerade mindre bra?