Projekt grundfärgerna.

Vi på Gul har valt projekt med de fyra grundfärgerna.(gul, röd, blå och grön). På olika sätt kommer vi utforska de olika färgerna med barnen genom olika uttryckssätt.

Tema: Barnen möter en språkstimulerande miljö med utgångspunkt i lek och rörelse 

Övergripande syfte: Vi stimulerar barns språkutveckling genom lek och rörelse

Vårt valda projekt: Grundfärgerna

Läroplansmål 2.2:

• Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• Lpfö 18
  Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• Lpfö 18
  Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla fantasi och föreställningsförmåga,

• Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• Lpfö 18
  Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla fantasi och föreställningsförmåga,

Bakgrund: 

Vi har märkt att barnen intresserar sig för färgerna i leken.  Vi har märkt att barnen pratar om färgerna vid målning, matsituation, pussel och legobygge.

Vi tycker att det är ett bra tillfälle att ha ett projekt om grundfärgerna för att främja barnens språkutveckling.

 

 

Nuläge, vilka konkreta kunskaper, förmågor och erfarenheter har barnen idag:

 Vi har sett att barnen är intresserade sig för färger när de leker. I leken är färger ett återkommande tema  som vi hör i barnens lek. När vi arbetat med hösten har vi uppmärksammat med barnen olika färger på löv. 

Önskat läge, vilka konkreta kunskaper, förmågor och erfarenheter vill vi att barnen ska få möjlighet att utveckla:

Vi vill uppmärksamma att det finns olika färger för barnen. Barnen ska få uppleva de olika färgerna genom olika uttryckssätt. Vi vill att barnen ska känna lust och glädje genom lek och rörelse. Vi vill att barnen ska våga prova nya sätt att skapa.  Vi vill att barnen ska få ett nyanserat och rikt ordförråd.

 

Aktivitetsplan

 

Genom målning, berättande, sång, dans ska barnen få uppleva och utforska de olika färgerna.  Vi väver in olika aktiviteter för barnen i leken och ii den  planerad undervisning på olika sätt. 

Ibland är vi i stor grupp och vissa stunder är vi i mindre grupper. 

Samtala och reflektera om färger. Var finns de olika färgerna i vår vardag.

Vi letar efter gula föremål på promenader med barnen. 

Sjunga sånger om färgerna. 

Arbeta med sinnena och smaka på olika frukter, grönsaker som representerar olika färger.

Använda böcker och bilder och Takk tecken. 

Vi skapar och utrycker oss i olika uttrycksformer.

 

 

 

 

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• fantasi och föreställningsförmåga,