Projekt: Miniräknarna

Projekt: Miniräknarna

Syfte: Att skapa en djupare förståelse för matematikens grunder och få barnen att använda sig av de

matematiska termerna i sin vardag.

 

Hur: Detta läser har vi matematik som ett prioriterat mål och därför kommer våra 5 åringar följa Miniräknarna på UR Play. Miniräknarna är en matematikserie som riktar sig till förskolan. Genom upprepning, ramsor och musik bidrar programmen till att utveckla förståelse för grundläggande begrepp som antal, geometriska former och mönster. Tillsammans kommer vi utifrån avsnittens olika teman utforska matematikens värld.

 

”De tre Miniräknarna Terrierson, Asp och Skön rycker ut i Matteparken där prylar tappats under natten för att räkna, sortera, jämföra och mäta vad de har hittat. De får även möjlighet att lära sig geometriska former, lägesord och hur mönster bildas genom prylarna de hittar.”

Aktiviteter

 

Inomhus: En gång i veckan kommer vi se ett avsnitt av Miniräknarna. Efteråt samtalar vi om avsnittets aktuella ämne och sammanfattar det hela med en aktivitet. Till exempel: Efter avsnittet ”Räkna prickar på en svamp” får barnen i uppdrag att leka Miniräknarna och leta efter och samla in det antal som finns på en bild. När barnen är klara räknar vi varje antal insamlat material och jämför det sedan med antalet på bilden.

 

Utomhus: Under promenader och utflykter till skogen kommer vi att samla, räkna, mäta olika material som barnen hittar. Till exempel: Barnen får i uppdrag att plocka pinnar i skogen eller på promenaden som vi sen på plats kan sortera i längd. Vi använder oss av begreppen lång, längre, längst, och kort, kortare, kortast. Vi använder också olika mätverktyg och mäter pinnarna för att visa på olika sätt att mäta.

 

Avslutningsvis

Under projektets gång kommer vi även att fläta in vårt dagliga värdegrundsarbete. Syftet med vårt värdegrundsarbete är att barnen ska få möjligheter till en god och hållbar social miljö. Detta innebär respekt för varandra och våra gemensamma regler, vilket innefattar att acceptera varandra och varandras olikheter, att behandla varandra väl, att samarbeta och vilja hjälpa varandra samt att kommunicera med och lyssna på varandra. Under projekttiden arbetar Talgoxen och Domherren tillsammans för att 5 åringarna ska få möjlighet att arbeta ihop sig till en grupp som en förberedelse inför förskoleklass. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,