Svenska: Jag lär mig läsa och skriva

Tillsammans med Asta, Bea och Cesar kommer vi i boken "Den magiska kulan" lära oss både läsa och skriva. Vi arbetar med bokstäver på olika sätt för att du ska kunna lära dig att läsa och skriva.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas:

Läsa

Du ska kunna

• hur bokstäverna ser ut, vad de heter och hur de låter.
• kunna lyssna efter ljud i ord.
• ljuda ihop bokstäver till ord.
• alfabetet
• läsa ordbilder t. ex; och, jag, hej, sa osv
• läsa texter på din nivå.

Läsförståelse - tala

• berätta om det du/vi har läst
• berätta 
• ställa frågor

Skriva

Du ska;

• kunna skriva bokstäverna, både versaler och gemener.
• kunna skriva ord och meningar med punkt och stor bokstav.
• ha mellanrum mellan orden.
• kunna skriva enka berättelser ev till bilder.

Undervisning och arbetsformer

För att bli säker på bokstäverna arbetar vi med:

• Den magiska kulan.
• bokstavsarbete 
• olika spel, korsord
• iPad
• skriver och berättar
• högläsning där vi under tiden skapar bilder i huvudet, fantiserar om vad som kommer att hända, sammanfattar det vi har läst
• vi samtalar om det vi läser, både det du läser själv och det läraren högläser

Vi tittar på Livet i bokstavslandet.

Vi arbetar både enskilt, i par eller i grupp.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Gemensam och enskild läsning. Sambandet mellan ljud och bokstav. Strategier för att avkoda, förstå och tolka ord, begrepp och texter.
• Att återge delar av innehållet i olika texter samt resonera om budskap i texterna och jämföra med egna erfarenheter.
• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva ord, meningar och olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Alfabetet och alfabetisk ordning.
• Strukturerade samtal. Att berätta om vardagliga händelser samt att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Att lyssna, ställa frågor och ge kommentarer.
• Att lyssna aktivt och återberätta viktiga delar av ett innehåll.
• Att ge och ta emot muntliga instruktioner.
• Skönlitteratur för barn från olika tider och skilda delar av världen. Sånger, muntligt berättande, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.