Big Bang, rymden och livets uppkomst

Du kommer att få lära dig om rymden. Vi kommer att arbeta med Big Bang, universum, solen, månen, planeterna, stjärnbilder och rymdfärder. Du kommer även att få lära dig hur livet började på jorden. Vi kommer ur ett naturvetenskapligt perspektiv bekanta oss med jordens födelse, hur det allra första livet blev till och hur dinosaurierna levde och dog...

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

I arbetsområdet ska du få möjlighet att utveckla följande kunskaper och förmågor:

• Läsa och förstå faktatexter
• Skriva enkla faktatexter och fantasiberättelser
• Förstå och återberätta huvuddragen i filmer
• Skapa bilder och konstruktioner
• Jämföra olika planeter och tidsåldrar
• Redovisa kunskaper skriftligt och muntligt

Bedömning - vad och hur

Du kommer att få visa din förmåga att:

• söka information och återge i enkla faktatexter
• använda ämnesspecifika ord och begrepp
• använda din faktakunskap för att illustrera/skapa något från temat
• beskriva skriftligt eller muntligt hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra
• visa att du känner igen några planeter
• förklara begreppen dåtid, nutid och framtid.
• berätta om jordens utveckling.

Detta visar du genom att:

• deltar aktivt i genomgångar, diskussioner och filmvisningar
• i text och bild visa vad du har lärt dig

Undervisning och arbetsformer

Vi kommer att arbeta tillsammans för att försöka förstå hur universum blev till och hur livet utvecklats på jorden.

Du kommer att...

• ... titta på filmer.
• ... läsa faktaböcker och skönlitteratur.
• ... skriva faktatexter

Du kommer att dokumentera dina kunskaper med text och bild i ett arbetshäfte.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• förmåga att söka information från olika källor och värdera dessa, och
• kunskaper om tekniska lösningar och hur ingående delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion, och
• kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och samhället,
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i fysik.
• kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,
• förmåga att ställa frågor till historiska källor samt att tolka, kritiskt granska och värdera dessa, och

Centralt innehåll

• Muntliga presentationer och muntligt berättande. Föremål, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
• Sakprosatexter för barn. Beskrivande, förklarande och instruerande texter och hur deras innehåll kan organiseras.
• Texter som kombinerar ord och bild samt texter i digitala miljöer för barn.
• Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt i söktjänster på internet.
• Hur texters avsändare påverkar innehållet.
• Dokumentation av tekniska lösningar: skisser, bilder, ord samt enkla fysiska och digitala modeller.
• Årstidsväxlingar i naturen. Några djurs och växters livscykler och anpassningar till olika livsmiljöer och årstider.
• Solsystemets himlakroppar och deras rörelser. Människan i rymden.
• Enkla fältstudier, observationer och experiment. Utförande och dokumentation av undersökningarna med ord, bilder och digitala verktyg.
• Några berättelser om hur naturvetenskaplig kunskap vuxit fram.
• Berättelser i antik och nordisk mytologi samt i samisk religion.
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.