Naturbingo

Naturbingo

Planering och utvärdering av förskolans undervisning

Tillgänglighet, barnens trygghet, trivsel och möjlighet till inflytande ska alltid tas i beaktande vid planering och genomförande

 

Undervisningsområde, avdelning, datum/period
Mål: Upptäcka och utforska naturen och närområdet. Samt skapa möjlighet till samtal kring naturen.
Delmål: 1. Känna igen olika ting, djur eller växter i naturen 2. Benämna och identifiera de olika bilderna.
Undervisningstillfällen Tillsammans med barngruppen gå igenom alla bilder och benämna och leta rätt på de olika sakerna på gården. Tillsammans med barngruppen gå igenom alla bilder och benämna och leta rätt på de olika sakerna i skogen Låta barnen som enskild eller grupp identifiera samt hitta de olika sakerna på bilderna.
Förberedelse:   Bingobrickor Promenad rep
Introduktion: Vi kommer genomföra denna aktivitet med hela barngruppen i skogen nedanför förskolan. Vi samtalar och introducerar aktiviteten på samlingen sedan promenerar vi till bäcken där vi åter igen samtalar kring vad vi ska göra. Vi deltar aktivt i aktiviteterna och modellar, ställer frågor och benämner de olika saker som barnen hittar.   på gården samlas vi på stubbarna. där går vi igenom alla bilder och samtalar kring dessa. Sedan letar vi alla föremål som behövs.
Språk och kommunikation	Matematik	Naturvetenskap & Teknik
Benämner och skapar samtal i barngruppen	Antal rutor som vi hittat, antal rutor kvar. Hur många av varje sort har vi hittat tillsammans osv.	Benämna och samtala kring naturen och de bilder som finns på bingobrickan. Vad det är och vars i naturen vi kan hitta det osv.
Samhällsvetenskap	Hälsa och rörelse	Estetiska ämnen
Gemenskap och samarbete där alla barn får en chans att hjälpa till och delta. Vi uppmuntrar och stöttar där det behövs för att alla barnen ska få känna att de lyckas.	göra det lustfyllt och roligt att vara ute och röra på sig i naturen.
Avslut: Vi samlar barngruppen vid stockarna vid bäcken och går igenom alla delar på brickan igen. Benämner och samtalar kort kring dem. Sedan avslutar vi och berättar att vi ska återgå till förskolan.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,