Tema Cirkus

Under läsåret HT23/Vt24 kommer vi arbeta med tema cirkus. Det är ett brett och spännande tema som gör det möjligt för oss att arbeta med ett flertal läroplansmål. Vi kommer fokusera på rörelse, matematik, språk, natur/teknik och socialt samspel på ett naturligt sätt i barnens lek, lärande och utbildning.

Bakgrund:
Vi har en barngrupp med brett åldersspann, därav har vi valt cirkus för att på ett spännande sätt kunna fånga barnens intresse. Barnen är kreativa och intresserade av färg, form och rörelse, vilket vi vill anamma.

 

Syfte:
Vårt syfte är att utveckla barnens språkutveckling, väcka barnens nyfikenhet kring matematik, natur och teknik. Vi vill öka barnens kroppskontroll/motorik. Vi vill utveckla barnens förmåga att samarbeta och fungera i olika gruppkonstellationer samt stärka barnens självförtroende att våga vara med.

 

Mål:
Genom ett roligt och brett tema som cirkus hoppas vi på ett lekfullt och lustfyllt sätt kunna se ett lärande av flertalet läroplans mål tillsammans med barnen. Se målen nedan här på UNIKUM.

 

Genomförande:
Vi kommer att introducera cirkus och vad det är samt vad det innebär. Detta igenom att prata om, titta på kortfilmer, samt läsa bok om cirkus. I slutet på läsåret kommer vi tillsammans med barnen hålla en cirkusföreställning. Under hela läsåret kommer vi fokusera på att få in cirkustemat i rörelse, matematik, språk, natur/teknik och socialt samspel. Vi kommer ha planerade och spontana utbildningstillfällen kring ämnet utifrån barnens intresse.

 

Exempel på undervisning vi kommer göra.

Matematik, färg och form: Vi skapar en clown tillsammans av våra händer. Här får vi in färglära när vi blandar egna färger av grundfärgerna.

Språk: Högläsning, sång, berättelser, rim & ramsor, munmotorik.

Socialt samspel: Skapa cirkusrekvisita tillsammans t.ex. instrument. Samarbetsövningar.

Motorik/kroppskontroll: Cirkuskonster, rörelselekar, miniröris.

Natur/teknik: Genom att gå till skogen och ha undervisning om natur där.

 

Dokumentation:
Vi dokumenterar med hjälp av bild och text bland annat i barnens portfolio på unikum samt på Instagram.

 

Utvärdering:
Vid läsårets slut kommer vi pedagoger utvärdera projektarbetet för att se om det mål som sattes upp har uppnåtts samt bedöma om projektarbetet har fungerat bra eller om något har kunnat gjorts på ett annat sätt.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,