Teknik - Bygga med ärtor och tandpetare

Teknik - Bygga med ärtor och tandpetare

Syfte

Syftet med undervisningen i teknikuppgiften Bygga med ärtor och tandpetare är att du ska

• Utveckla ditt intresse för teknik och din förmåga att ta dig an tekniska utmaningar på ett medvetet och innovativt sätt.

Undervisningens innehåll

Vad?

Du med din grupp ska bygga ett torn med hjälp av tandpetare och ärtor. Byggnaden ska vara hållbar och stabil.

Du ska dokumentera ert arbete med en skiss där man ser byggnaden från sidan. 

Efter bygget ska du i gruppen diskutera frågan: "Vad kan förbättras i konstruktionen för att den ska bli mer hållfast och stabil?" 

Hur?

Du ska...

• rita en skiss på hur ni har tänkt ert bygge innan ni sätter igång. 
• bygga en konstruktion (byggnad) av tandpetare och ärtor tillsammans med en kamrat. 
• rita av ert färdiga bygge och jämföra med er skiss. 
• samtala och diskutera om ni kan förbättra er konstruktion. 

Bedömning

Jag tittar på:

• hur väl du samarbetar med din grupp. 
• hur hållbar/stabil konstruktionen är. 
• designen på er konstruktion. 
• hur du resonerar i gruppen.

Läroplansmål

Syfte

• kunskaper om tekniska lösningar och hur ingående delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion, och

Centralt innehåll

• Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.

Kriterier

• Eleven ger exempel på tekniska lösningar och beskriver på ett enkelt sätt några av deras för- och nackdelar för individ och miljö samt hur de har förändrats över tid.
• Eleven genomför enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten på ett delvis genomarbetat sätt. I arbetet bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ. Eleven gör dokumentationer där intentionen i lösningen till viss del är synliggjord.