SKUA- Natur och samhälle Rydbo skola

Naturen och miljön utgör en stor del av vår omgivning. Samhället är något vi lever i och är en del av. Det är viktigt att vi lär oss om båda delarna. Vi behöver därför lära oss hur vi kan värna om miljön och djuren, samtidigt som vi ska se hur samhället är uppbyggt.

Avdelning/fritidshem:

Rydbo skola f-3

 

Datum/period:

HT24

 

Konkreta mål:

Vi vill se att eleverna:

• Uppmärksammar hur viktigt det är att vi tar hand om naturen
• Blir mer insatta i hur ett samhälle fungerar
• Ser mer av närmiljön och hur man kan ta sig runt utan bil
• Får träna på trafikvett
• Röra sig i naturen/närmiljön

Varför?

Naturen och miljön utgör en stor del av vår omgivning. Samhället är något vi lever i och är en del av. Det är viktigt att vi lär oss om båda delarna. Vi behöver därför lära oss hur vi kan värna om miljön och djuren, samtidigt som vi behöver se hur samhället är uppbyggt.

 

Vad? 

• Utedagar- utflykt till bland annat skogen, Wasavallen, lekpark i närområdet, rödvita-spåret

• Trafikvett

• Gå igenom vad allemansrätten är för något

• Göra olika typer av naturbingo

 

Hur?

Hur dokumenterar/utvärderar vi aktiviteten/tema?

Vi dokumenterar genom att ta bilder under aktiviteten samt materialet vi använder. Vi reflekterar tillsammans med eleverna samt lyssnar in eleverna under aktivitetens gång. 

Resultat, analys och utvärdering.

Höstbingo: Vi gör ett höstbingo med olika bilder på föremål vi kan hitta i skogen. Eleverna letar, hittar och sedan samtalar om de olika föremålen. 

Utedagar: Vi går till skogen, lekparken eller Wasavallen minst en gång i veckan. Vi tittar på naturen, lär oss att hitta i närmiljön, tittar och lyssnar efter djur, letar efter spår av djur osv. 

Allemansrätten: Vi pratar om vad allemansrätten är för något. Vad man får och vad man inte får. Vi gör också Kahoots som handlar om naturen och allemansrätten.

Plocka löv, bär & svamp: Vi plockar löv i olika färger. Vi pratar om vilka färger löven fått, vilken färg de haft innan. Vi pratar om varför löven ramlar av träden.Vi tittar på att löven har olika former och storlekar och kommer från olika träd. Vi plockar också bär som vi sedan rensar och bakar paj med. Vi plockar olika sorters svamp, pratar om svampen och ritar svampar. Svamp och trädarbetet bygger på det som vi gör under skoldagarna (tema träd och svamp). 

Stopmotion: Skapa korta filmer i appen Stopmotion - tema Svenska djur

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, till exempel genom samtal, studiebesök och digitala medier. Hur företeelser och samband kan beskrivas, till exempel med ord och bilder
• Matematik som redskap för att beskriva vardagliga företeelser och för att lösa vardagliga problem.
• Byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker
• Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas
• Etnicitet, könsroller, kroppsideal och konsumtion samt kritisk granskning av hur dessa företeelser framställs i medier och populärkultur.
• Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt
• Barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).
• Hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling
• Närsamhällets och föreningslivets utbud av aktiviteter och platser för kultur, fritid och rekreation
• Orientera sig i närmiljön och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.