Bilar - 23/24

Under arbetsområdet kommer du få göra ett fordon på hjul. Det kan vara en bil en buss eller något annat du kommer på.

Vad ska du få lära dig?

Vi kommer att arbeta med:

* Att göra en 1:1 skiss.

* Att använda såglåda och fogsvans.

* Att använda pelarborrmaskinen.

Vad ska vi göra? 

Vi kommer att öva på:

* Att hitta på en egen idé.

* Att rita en skiss.

* Att såga med en såglåda.

* Att raspa med en rasp.

* Att fila med en fil.

* Att slipa med slipapper.

* Att borra med en pelarborrmaskin.

* Att måla trä.

* Att lacka trä.

Hur länge ska vi göra detta?

Att göra en bil kommer ta mellan 3 och 5 lektioner. 

Hur ska du visa vad du lärt dig?

* Eget arbete under lektionerna.

Varför ska vi göra detta?

I slöjden ska du lära dig att skapa saker. Du ska kunna hitta på en idé och se till att den blir verklighet. När vi arbetar med bilar får du själv bestämma hur bilen ska se ut och sedan försöka göra en så lik bil som möjligt.

Hur kan du påverka ditt arbete?

Du kommer själv få bestämma utseende på bilen.

Vilka ord och begrepp ska du förstå och kunna använda när vi är klara med detta?

Akrylfärg: En målarfärg som är gjord av olja.

Fil: Ett verktyg som används för att forma trä med. Filen har ett mönster som är randigt eller ser ut som små kvadrater på sig.

Fogsvans: En såg som används för att kapa trä.

Lack: En genomskinlig färg som används för att skydda ditt pussels yta.

Rasp: Ett verktyg som används för att forma trä med. Raspen har ett mönster som ser ut som små trianglar på sig.

Ritning: En beskrivning med mått på en sak.

Rundstav: En rund träbit.

Slippapper: Ett papper som används för att göra trä och metall lent.

Såglåda: En låda som används tillsammans med en fogsvans för att kunna såga räta vinklar.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och

Centralt innehåll

• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.
• Verktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Några enkla former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.
• Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan förstås och följas.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen.
• Undersökande av olika materials egenskaper.
• Några slöjdmaterials ursprung och miljöpåverkan, till exempel ståltråd, ull och furu.