Teknik - Enkla maskiner

I detta arbetsområde ska vi lära oss om de sex enkla maskinerna, samt hur vi ritar en skiss. Vi kommer att konstruera rörliga djurmodeller med hjälp av hävstänger och länkar.

  BEGREPP

De här begreppen kommer vi att arbeta kring

• Teknik
• enkla maskiner
• kilen
• hävstången
• lutande planet
• hjulet
• skruven
• blocket/taljan
• skiss

  LÄRANDEMÅL

När arbetsområdet är slut ska eleverna ha utvecklat sådana kunskaper och förmågor att de:

• känner till de sex enkla maskinerna
• känner till mekanikens gyllene regel
• kan nämna enkla föremål som innehåller rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter
• kan göra enkla konstruktioner där man använder mekanismer
• kan dokumentera tekniska lösningar med skisser

  SÅ HÄR KOMMER VI ATT ARBETA

• Vi kommer titta på filmer kopplade till arbetsområdet. 
• Vi kommer att lära oss att rita skisser
• Vi kommer läsa texter i Boken om teknik samt göra övningsuppgifter som hör till.
• Vi kommer att konstruera rörliga djurmodeller

  SÅ HÄR KOMMER DITT ARBETE ATT BEDÖMAS

Du bedöms på

• hur du deltar muntligt i diskussioner i klassrummet.
• hur väl du kan teknikbegrepp i t.ex. diskussioner eller svar i uppgifter.
• hur du planerar, dokumenterar och genomför din konstruktionsuppgift.
• hur du använder utrustningen vid t.ex. konstruktioner.
•  

MÖJLIGHTER TILL FÖRBEREDELSE OCH REPETITION

Boken om teknik s. 25, 28-32, 36-37.

https://portal.inlasningstjanst.se/bookshelf/play/id/113851

Flashcards

https://quizlet.com/382449929/enkla-maskiner-och-mekanismer-ak-4-enkla-maskiner-b-enkla-maskiner-flash-cards/

Filmer

Enkla maskiner:
https://urplay.se/program/208136-makeriet-enkla-maskiner

Tekniska lösningar i hemmet:
https://app.begreppa.se/begreppa/videos/teknik/tekniska-losningar/tekniska-losningar-i-hemmet

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Hur några komponenter i vanliga tekniska system benämns och samverkar, till exempel i en cykel eller i ett enkelt produktions- eller transportsystem.
• Föremål som innehåller rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter.
• Egna konstruktioner där man använder mekanismer, elektriska kopplingar samt hållfasta och stabila strukturer.
• Dokumentation av tekniska lösningar: skisser med vyer och måttangivelser, ord samt fysiska och digitala modeller.

Kriterier

• Eleven undersöker tekniska lösningar och beskriver på ett enkelt sätt hur några delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.
• Eleven genomför enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten på ett delvis genomarbetat sätt. I arbetet bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ. Eleven gör dokumentationer där intentionen i lösningen till viss del är synliggjord.