Veckoplanering HT23

Utifrån Hässlegårdens förskolans prioriterade områdena litteratur samt specialpedagogiskt förhållningssätt planerar vi vår verksamhet.

              

Planering:

Vecka 36 Måndag: Gemensamma språkutvecklande aktiviteter med  Novagruppen. Stationer ute på gården. Tisdag: Planerat språkutvecklande undervisning utifrån F.Bornholmmodell. Månadens bok” Sagan om den lilla lilla gumman. ”Högläsning innan lunchen ”V   som i Väpplarna” mLekgrupp 1 Leklåda ”Affären ”Aktiviteter ute på gården. Stationer: byggstation, hinderbana samt barens val av station.  Onsdag:Planerat språkutvecklande undervisning utifrån F.Bornholmmodell.Månadens bok” Sagan om den lilla lilla gumman ”Högläsning innan lunchen ”V  som i Väpplarna”. Utflykt till näraliggande lekplats /barnens val.  Torsdag: Projektarbete ”Väpplarna” med fokus på Socialsamspel. Högläsning innan lunchen ”V   som i Väpplarna”.Stationer ute på SuperNovas gård: digitala verktyg ,rörelse station samt station utifrån barnens val.                                               Fredag: Gemensamma språkaktiviteter  med Nova gruppen , Avkopplande Massage saga . Aktiviteter ute på gården. Veckans reflektion:                                                                                Barnen har börjat känna igen namn på Väpplarna.Sagan om lilla lilla gumman  väcker barnen intresse både för språk och   matematik .Vi har arbetat med synonymer så som gumma-gammal kvinna/tant, Stuga-litet hus osv.Lekgrupper och utflykts planering gick tyvärr inte att genomföra på grund av brist på pedagoger. Men vi hoppas få det gjord nästa vecka.     Vecka 37 Måndag:                                                                                      Gemensamma språkutvecklande aktiviteter med Nova gruppen. Barnens val av gården: C/A gård Tisdag:                                                                                           Planerat språkutvecklande undervisning utifrån F.Bornholmmodell. Månadens bok” Flanosaga Sagan om den lilla lilla gumman ”Högläsning innan lunchen ”V   som i Väpplarna”Lekgrupp 1 Leklåda ”Affären ”Aktiviteter ute på gården. Stationer:  Finmotorik station, Bok station , pussel station och dinosaurie värld station. Onsdag:                                                                                                Planerat språkutvecklande undervisning utifrån F.Bornholmmodell.Månadens bok” Sagan om den lilla lilla gumman ”Högläsning innan lunchen ”V  som i Väpplarna”.Utflykt till näraliggande lekplats /barnens val.  Torsdag: Projektarbete ”Väpplarna” med fokus på Socialsamspel.  Högläsning innan lunchen ”V   som i Väpplarna”. Stationer ute på SuperNovas gård: digitala verktyg "bilen" , LEGO station, målarstation. Fredag:                                                                                        Gemensamma språkaktiviteter  med Nova gruppen , Yoga . Aktiviteter ute på gården.  Veckans reflektion:  Veckan har varit både givande och rolig. Barnen har återberättat sagan Lilla lilla gumman för det mesta på egen hand men med lite stöd av pedagoger .Vi upplever att barnen är mer engagerade i planerade aktiviteter samt att dem tar in sagan och dem olika moment ur F.B-modellen  språksamling 1 in i spontana lek inne så som ute. Lekgrupp planering gick att genomföra i veckan och vi upplever att barnen som deltog är intresserade och må bra av att vara i så liten så möjligt barngrupp för att utveckla deras  socialsamspel förmågor. Väpplarna värkar vara intressanta för barnen. Barnen är nyfikna och kan redan nu känna igen namn på dem olika väpplar. Barnen känner igen sina namn samt namn på familjemedlemmar. Planerad utflykt gick tyvärr inte att genomföra på grund av brist på personal i huset.                            Vecka 38 Måndag: Gemensamma aktiviteter med Nova                                                                                                                                                    Tisdag: Dramatisering av "Sagan om den lilla lilla Gumman "Före Bornholmsmodellen.”Högläsning innan lunchen ”V  som i Väpplarna”.                                                                                                                    Onsdag:Dramatisering av "Sagan om den lilla lilla Gumman " användning av green screen.”Högläsning innan lunchen ”V  som i Väpplarna”.Utflykt till näraliggande lekplats /barnens val.                                                                                                                                                                                        Torsdag: Projektarbete ”Väpplarna” med fokus på Socialsamspel.                                                                                                         Fredag:Genemsamma aktiviteter med Nova.Massagesaga    Veckans reflektion:   Veckan gav lärande och utmannande situationen. Barnen har dramatiserat  sagan Lilla lilla gumman för det mesta på egen hand men med lite stöd av pedagoger .Vi upplever att barnen är mer engagerade i planerade aktiviteter samt att dem tar in sagan och dem olika moment ur F.B-modellen  språksamling 1 in i spontana lek inne så som ute. Lekgrupp planering gick inte att genomföra i veckan på grund av bortfal av personal i huset och på avdelningen. Väpplarna värkar vara intressanta för barnen. Barnen är nyfikna och kan redan nu känna igen namn på dem olika väpplar. Barnen ritar sina familjemedlemmar och skapar eget hus. Planerad utflykt gick tyvärr inte att genomföra på grund av brist på personal i huset.  Vecka 39 Måndag : Genemsamma aktiviteter med Nova. Ute aktiviteter på SupeNovas Gård. Tisdag:”Högläsning innan lunchen ”V  som i Väpplarna”. Hässleloppet  Onsdag:Dramatisering av "Sagan om den lilla lilla Gumman " anvädning av green screen.”Högläsning innan lunchen ”V  som i Väpplarna”.Utflykt till näraliggande lekplats /barnens val. Torsdag:Projektarbete ”Väpplarna” med fokus på Socialsamspel.  Högläsning innan lunchen ”V   som i Väpplarna”. Stationer ute på SuperNovas gård Fredag:Gemensamma språkaktiviteter  med Nova gruppen , Yoga . Aktiviteter ute på gården.  Veckans reflektion: Veckan har varit både givande och rolig. Vi har avslutat sagan Lilla lilla gumman och vi upplever att barnen kan återberätta sagan för det mesta på egen hand men med lite stöd av pedagoger .Vi upplever att barnen är mer engagerade i planerade aktiviteter samt att dem tar in sagan och dem olika moment ur F.B-modellen  språksamling 1 in i spontana lek inne så som ute. Lekgrupp planering gick inte att genomföra i veckan på grund av brist. på personal i gruppen men även i huset.  Väpplarna värkar vara intressanta för barnen. Barnen är nyfikna och kan redan nu känna igen namn på dem olika väpplar. Planerad utflykt gick tyvärr inte att genomföra på grund av brist på personal i huset samt på avdelningen.  Månadens reflektion för v.36-39 Väpplarna: Dem flesta av barnen kan namn på Väpplarna och kan deras färdigheter. Dem flesta av barnen kan nu känna igen sina bokstäver ,dem minsta i gruppen kan sina första bokstav .Barnen har börjat skilja på för och efternamn och kan nämna alla familjemedlemmar.  F.Bornholmsmodell: Vi upplever att barnen har lärt sig nya begrepp samt synonymer kopplade till dem olika orden. Barnen har på egen hand återberättat sagan om den lilla lilla gumman och tillsammans med en pedagog skapat imaginärt bakgrund till sagan genom green screen. Dessutom har barnen lärt sig strukturen av samlingen med hjälp av F.Bornholmsmodellen Början av samlingen med ramsa-planerad undervisning-avslutningsramsa och frukt. Lekgrupper : Planerade lekgrupper gick tyvärr inte att genomföra mer en en gång. Mål med lekgruppen är socialrelationer och samarbete. Vi pedagoger får försöka vara bättre på att hitta luckor i vardag för att hålla lekgrupper levande.  Utflykter: Även utflykter med Super gruppen blev lidande av personal frånvaro i huset sam avdelning. Vi Pedagoger måste försöka få ut utflykts dagar varje vecka , kanske dela gruppen i två mindre grupper och gå på utflykt en grupp en dag ,andra gruppen annan dag ?

 

 

 

Planering:

Vecka 40   Måndag: Gemensamma aktiviteter med  Nova gruppen  Tisdag: Boken "Alla Får åka med " ,språksamling 2,Lekgrupp ,stationer på gården... Onsdag: Boken "Alla Får åka med " ,språksamling 2,UTFLYKT Torsdag: Sociala samspel  med Väplare Sam, arbete i grupper samt i eget arbetsbok, fri lek på gården samt sortering i färger. Fredag: Gemensamma aktiviteter med  Nova gruppen massagesaga ,ute lek       Vecka 41 Måndag: Gemensamma aktiviteter med  Nova gruppen  Tisdag: Boken "Alla Får åka med "  ,språksamling 2,Lekgrupp ,stationer på gården.. Onsdag: Boken "Alla Får åka med " med konkret material ,språksamling 2. Utflykt  Torsdag:  Fredag:Gemensamma aktiviteter med  Nova gruppen samt yoga    vecka 42 Måndag: Gemensamma aktiviteter ute och inne med  Nova gruppen Tisdag: Boken "Alla Får åka med "  ,språksamling 2,utflykt grupp                    1,grupp 2 aktiviteter på gården stationer Språk och digitala                 verktyg samt Lekgrupp fokusområde Samspel Onsdag: Boken "Alla Får åka med " med konkret material                                  språksamling 2. Utflykt grupp 2,Grupp 1 ute på  gården  stationer Språk och digitala verktyg                        Torsdag: Sociala samspel , samarbete och mina kompisar med Sam,                 Utelek på gården stationer Språk och digitala verktyg Fredag: Gemensamma aktiviteter ute och inne med  Nova gruppen                      massagesaga och bio  vecka 43 Måndag: Gemensamma aktiviteter ute och inne med  Nova gruppen Tisdag: Boken "Alla Får åka med "  ,språksamling 2,utflykt grupp                            1,grupp 2 aktiviteter på gården stationer Språk och digitala Onsdag: Boken "Alla Får åka med " med konkret material                                        språksamling 2 Torsdag: Sociala samspel med Sam  , min kompis /kompisregler , Fredag: Gemensamma aktiviteter ute och inne med  Nova gruppen      REFLEKTION FÖR V.41-43 Väpplarna: Dem flesta av barnen kan nu känna igen sina bokstäver ,dem minsta i gruppen kan sina första bokstav .Barnen har börjat skilja på för och efternamn och kan nämna alla familjemedlemmar. Barnen kan beskriva och rita sina bästa kompisar och familjemedlemmar, vi har samtalat om trivselregler på vår avdelning. Barnen har kommit med mycket bra förslag hur är man en bra kompis, vi har skapat "kompishjärta" . F.Bornholmsmodell: Vi upplever att barnen har lärt sig nya begrepp samt synonymer kopplade till dem olika orden. Barnen kan på egen hand återberätta sagan Alla får åka med. Dessutom har barnen lärt sig strukturen av samlingen med hjälp av F.Bornholmsmodellen Början av samlingen med ramsa-planerad undervisning-avslutningsramsa och frukt. Lekgrupper : Planerade lekgrupper gick tyvärr inte att genomföra mer en en gång. Mål med lekgruppen är socialrelationer och samarbete. Vi pedagoger får försöka vara bättre på att hitta luckor i vardag för att hålla lekgrupper levande.  Utflykter:  Vi har nu delat barngruppen i två mindre grupper när det gäller utflykts dagar.   Vi har varit på utflykt i närområde och tog bilder på barnen husingång.

 

 

Planering:

Vecka 44- Höstlov    Måndag:  Gemensamma aktiviteter ute och inne med  Nova gruppen Tisdag: Dramatisering "Alla får åka med"  ,utflykt till lekplatsen  Onsdag: Besök till Bibliotek ,språksamling  Torsdag: Sociala samspel med Sam  , min kompis /kompisregler , Fredag: Gemensamma aktiviteter ute och inne med  Nova gruppen    Veckans Reflektion : Planerade aktiviteter ej realiserade då vi hade låg antal barn .Därför kommer vi att ha nästan samma planering för v.45.       Vecka 45 Måndag: Gemensamma aktiviteter ute och inne med  Nova gruppen Tisdag: Dramatisering "Alla får åka med" ,samtal om digitala verktyg (Systemkamera ) Onsdag: Språksamling 3 F. Bornholms modell, utflykt till skogen  Torsdag: Sociala samspel med Sam  , min kompis /kompisregler , Fredag: Gemensamma aktiviteter ute och inne med  Nova gruppen      Vecka 45 reflektion : Denna veckan har barnen testat på att använda systemkamera och utforskat Super Novas gård. Barnen tyckte att det var roligt, vi kommer i fortsättning att använda kameran och barnen kommer att självständigt dokumentera de olika utflykter. Därefter ska vi tillsammans bestämma vilka av bilder kommer att användas som dokumentation på Unikum. Barnen har även utvecklat sin sammarbets förmåga och vill hjälpa varandra samt att vi påminner varandra om våra gemensamma kompisregler på avdelningen.  I veckan har vi även avslutat F. Bornholmsmodell språksamling 2 och har spelat teater där alla barn på Super fick vara med och åka. Vi har ändvänd Green Screen och samtalat om källkritik. Barnen fick se på några stycken bilder och bedöma om dem är riktiga eller falska ?Det var spännande diskussioner.       Vecka 46 Måndag:  Gemensamma aktiviteter ute och inne med  Nova gruppen Tisdag:  Petter och hans fyra getter -Högläsning ,Språksamling 3 F. Bornholms modell, utflykt till skogen  Onsdag: Språksamling 3 F. Bornholms modell, utflykt till skogen  Torsdag: Väpplarna ,No och teknik med Tuva ,utflykt  Fredag:Gemensamma aktiviteter ute och inne med  Nova gruppen REFLEKTION FÖR V.44-46 Projekt barnens delaktighet  Barnen och pedagoger har påbörjat projekt där barnen är mer delaktiga i dokumentation genom att själva tar bilder på aktiviteter och sedan med stöd av en vuxen lägga ut på unikum.    Väpplarna Socialsamspel  Vi har avslutat kapitel med Socialsamspel .Barnen har utvecklat sin sammarbets förmåga och vill hjälpa varandra samt att vi påminner varandra om våra gemensamma kompisregler på avdelningen.   Före Bornholmsmodellen   Bornholmsmodell språksamling 2 är avlutat och barnen har blivit bättre på att rimma. För att konkretisera boken hade vi använd Green Screen och stolar som var "lastbil" från sagan, Barnen har genom leken självmant återberättat sagan och green screen var bara bidrag till att förverkliga ute miljö. Barnen fick se på några stycken bilder och bedöma om dem är riktiga eller falska ?Det var spännande diskussioner.     Planerad utflykt gick tyvärr inte att genomföra på grund av brist på personal i huset samt på avdelningen.

Planering:

Vecka 47   Måndag: Gemensamma aktiviteter ute och inne med  Nova gruppen Tisdag: Petter och hans fyra getter -Högläsning ,Språksamling 3 F. Bornholms modell Onsdag: Petter och hans fyra getter -Högläsning ,Språksamling 3 F. Bornholms modell, pyssel kring bok tema "Petter och hans fyra getter". Torsdag: Väpplarna ,No och teknik med Tuva tema Vatten. Vatten experimenten Fredag: Gemensamma aktiviteter ute och inne med  Nova gruppen Övrigt:  Tis.-Tors. Planerad Högläsning i olika grupper    Vecka 48 Måndag: Gemensamma aktiviteter ute och inne med  Nova gruppen Tisdag: Petter och hans fyra getter -Högläsning ,Språksamling 3 F. Bornholms modell Onsdag:Petter och hans fyra getter -Högläsning ,Språksamling 3 F. Bornholms modell Torsdag:Väpplarna ,No och teknik med Tuva tema Vatten. Vatten experimenten Fredag: Gemensamma aktiviteter ute och inne med  Nova gruppen vecka 49   Måndag: Gemensamma aktiviteter ute och inne med  Nova gruppen Tisdag: Petter och hans fyra getter -Högläsning ,Språksamling 3 F. Bornholms modell Onsdag:Petter och hans fyra getter -Högläsning ,Språksamling 3 F. Bornholms modell Torsdag:Väpplarna ,No och teknik med Tuva tema Vatten. Vatten experimenten Fredag: Gemensamma aktiviteter ute och inne med  Nova gruppen REFLEKTION FÖR V.47-49 Projekt barnens delaktighet  Barnen har självständigt satt på systemkamera och tagit bilder under en samlings situation. Dem är nyfikna och villiga att dela med sig egna erfarenheter av hantering av systemkamera. Barnen hjälper varandra om någon kompis behöver stöd under dokumentering av aktiviteter.   Väpplarna No och teknik  Barnen visar intresse för denna projekt ,dem tycker att det är roligt  att lära sig mer om vatten samt göra olika experiment. Barnen har fått mer förståelse kring vattnets kretslopp samt vart dem kan hitta vatten.   Före Bornholmsmodellen   Barnen har fått mer förståelse vad rim går ut på och hur vi rimmar på de olika ord. Vi har läst, berättat och återberättat sagan "Petter och hans fyra getter "med flano-sagan samt med konkretmaterial. Barnen har skapat egna karaktärer från sagan som kommer att användas vid sista återberättande med digitala verktyg .   Utflykter  Det har tyvärr inte blivit av någon utflykt denna vecka heller, men till v.t 24 ska vi försöka gå på utflykter mer.

Planering:

Vecka 50   Måndag: Gemensamma aktiviteter ute och inne med  Nova gruppen Tisdag: Petter och hans fyra getter -Högläsning ,Språksamling 3 F. Bornholms modell Onsdag:Petter och hans fyra getter -Högläsning ,Språksamling 3 F. Bornholms modell Torsdag:Väpplarna ,No och teknik med Tuva, Vatten  Fredag: Gemensamma aktiviteter ute och inne med  Nova gruppen    Vecka 51 Måndag: Gemensamma aktiviteter ute och inne med  Nova gruppen. Julkalender med rörelse  Tisdag: Petter och hans fyra getter -Högläsning ,Språksamling 3 F. Bornholms modell återberättande av sagan genom stopmotions app  Onsdag: Julpyssel ,F. Bornholmmodellen, julbord  Torsdag: Väpplarna ,No och teknik med Tuva, Vatten (Bildsamtal)  Fredag: Gemensamma aktiviteter ute och inne med  Nova gruppen. Julkalender med rörelse      Vecka 52 Måndag: Förskolan Stängd  Tisdag: Förskolan Stängd Onsdag: Julöppet   Torsdag: Julöppet  Fredag: Julöppet  REFLEKTION FÖR V.50-51