Konstruktion - Trollebo

Med hjälp av boken Aja baja Alfons Åberg kommer vi att få utveckla vår kunskap och erfarenhet av konstruktion. Vi möter under några månader olika material, olika tekniker och olika sätt att planera, genomföra och följa upp delar av det som ryms under begreppet konstruktion.

Aja baja Alfons Åberg - Konstruktion på Trollebo

 

Syfte - varför?

Vi kan se att våra barn har ett stort intresse för bygg och konstruktion i olika former. Detta vill vi fördjupa genom att erbjuda material och teknik som utmanar dem i både skapandet och samspel med varandra.

 

Mål:

• Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,

• Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,

• Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap,

Vi kommer att använda oss av litteratur för att fördjupa vår kunskap kring ämnet bygg och konstruktion. Genom boksamtal kan vi bli utmanade att prova nytt och tänka vidare kring konstruktion.

 

Var är vi? (Nuläge)

Just nu bygger barnen med Lego, mjuka klossar, kapplastavar, sand, brädor, bollbanor, vattenbanor och annat material. Själva bygget spelar ibland en central roll i  leken och vi ser att viljan till utveckling är stor hos många. Vi har många olika rum där olika material för konstruktion finns tillgängligt, men vi upplever att det finns en viss skillnad i vart flickor och pojkar väljer att placera sig för konstruktionslekar.

Vart ska vi?

• Alla barn ska ha möjlighet att utvecklas kring begreppet konstruktion.
• Flickor och pojkar ska känna sig trygga i att använda alla utrymmen och allt material för sina konstruktionslekar.
• Att barnen ska få erfara många olika material och tekniker kring konstruktion.
• Att barnen ska kunna planera, genomföra och följa upp ett bygge, enskilt eller i grupp.

Vad och hur ska vi göra? - genomförande 

Så här planerar vi att introducera och genomföra vår planering:

• Vi kommer att använda oss av vald litteratur - Aja baja Alfons Åberg.
• Lärmiljöer som gynnar konstruktion.
• Läsmiljöer som locka till konstruktion.
• Planerade aktiviteter inom- och utomhus kring begreppet konstruktion.
• Samtal kring olika begrepp.

• Öva på att göra en planering/ritning.
• Öva på att följa en planering/ritning.
• Presentera den färdiga konstruktionen och berätta om den utifrån planering/ritning och processen.

Vi kommer att arbeta med material som:

• Lera
• Lego
• Klossar och stavar
• Jovo
• Plankor och spik
• Vatten- och bollbanor

Hur ska vi tillvarata barnens tankar i planering och genomförande? 

Genom dagliga samtal och aktiviteter med barnen kommer vi att kunna följa hur deras intresse för konstruktion utvecklas under arbetets gång. Vi följer de tankar och frågor som väcks för att ta reda på det som barnen har behov av att lära sig kring begreppet konstruktion.  

Vad ska och hur ska vi dokumentera?

• Digital dokumentation av planering, genomförande/process och resultat.
• Vi använder vår dokumentationsvägg.
• Utställningar av våra konstruktioner.

 

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,
• förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.