Teknik Åk 9

Undervisningen i ämnet teknik ska syfta till att eleverna utvecklar intresse för och kunskaper om tekniken som omger oss. Eleverna ska ges möjligheter att ut­veckla förståelse för att teknik har betydelse för och påverkar människan, sam­hället och miljön. På så sätt kan eleverna utveckla en teknisk medvetenhet och en förmåga att relatera tekniska lösningar och den egna användningen av tek­nik till frågor som rör hållbar utveckling. Undervisningen ska ge eleverna möj­ligheter att reflektera över teknikens historiska utveckling. Därmed får de bättre förutsättningar att förstå samtidens tekniska företeelser, hur tekniken och samhällsutvecklingen påverkar varandra samt hur teknik kan användas på ett ansvarsfullt sätt.

Planering Teknik HT23 

 

---

 

V34 Summering föregående åk

Plansch

Vad kommer jag ihåg från föregående teknikundervisning

 

* har jobbat med konstruktionsritningar mycket. Projektionsritning. Korrekt måttsättning. 

* har ritat produkter i CAD.

* känner till begrepp som parallellkoppling osv.

* har jobbat med hållfasthet och byggt broar. 

* har lärt sig om ett par vanliga konstruktionsmaterial.

* har skapat och dokumenterat egna konstruktioner i form av ”Rube Goldberg-maskiner” 

  * har arbetat med teknikhistoria och konsekvenser av teknikval i uppgiften ”Museet”. Detta var dock något forcerat i år. 

  * har också jobbat med hur material produceras och industriella processer kring detta (tex aluminium, järn). 

 

V35-36 - Inledning teknik

Centralt innehåll

Kunskapskriterier

 

Teknikens tre grundfrågor:

VAD - HUR - VARFÖR

 

Resonemang  i teknik - vad är ett resonemang? Vad menas med att resonera i flera led?

Resonemangsmall för teknik och alla andra ämnen i skolan!

 

V 37- 39

Tekniska system kap 4

Presentation kap 4

Film Stockholms vattenförsörjningssystem

Läs sidan 78-81 gör frågor s.81

Läs sidan 82-87 gör frågor s.87

Läs sidan 88-101 gör frågor s.101

 

V39-41

 

Uppgift skolans säkerhetssystem (Classroom)