ENTREPRENÖRSKAP ENTENR0

Undervisningen i ämnet entreprenörskap syftar till att eleverna utvecklar förståelse av entreprenörskapets betydelse för samhällsutvecklingen och utvecklar olika kunskaper för att utforma, driva och genomföra ett projekt med innehåll från andra ämnesområden som exempelvis företagsekonomi. Projektarbetet ska bidra till att eleverna utvecklar tilltro till sina personliga resurser, stimulera deras kreativitet och lust att anta utmaningar och ta ansvar för att omsätta idéer i praktisk verksamhet. Arbetet ska bidra till att eleverna utvecklar både teoretiska och praktiska kunskaper. I samband med arbetsprocessen ska undervisningen bidra till att eleverna utvecklar förmåga att arbeta målinriktat, lösa problem, ta eget ansvar, samarbeta med andra samt utveckla kunskaper om hur människor samarbetar, kommunicerar och löser problem för att nå bestämda mål inom ett sammanhang. Eleverna ska även ges möjlighet att reflektera över sina erfarenheter för att dra lärdom av dem.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Entreprenörskapets betydelse för individer, organisationer, företag och samhällen inom områden som är relevanta för elevernas utbildning.
  
• Idéutvecklingsprocesser: hur man skapar, värderar, förverkligar, vidareutvecklar eller överger idéer inom projektets verksamhetsområde. I samband med det behandlas hur produkter och idéer skyddas genom lagar och andra bestämmelser, till exempel upphovsrätt.
  
• Grundläggande projektmetodik: hur man formulerar mål, planerar, organiserar och fördelar ansvar, genomför, presenterar och utvärderar ett projekt. I samband med det behandlas hur man identifierar, skapar och samverkar i nätverk.
  
• Grundläggande mötesteknik och dokumentation.
  
• Ledarskap och grupprocesser. I samband med det behandlas problemlösning.
  
• Tillämpad marknadsföring inom projektets verksamhetsområde utifrån lagar och andra bestämmelser.
  
• Presentationsteknik anpassad till syfte, mottagare och situation.
  
• Finansieringsformer inom projektets verksamhetsområde, ekonomisk planering, dokumentation och uppföljning.

Kriterier

• Eleven redogör utförligt och nyanserat, med hjälp av några exempel, för vad entreprenörskapet innebär för individer, organisationer, företag och samhällen. Dessutom diskuterar eleven utförligt och nyanserat sambandet mellan entreprenörskap och samhällsutveckling.
• Eleven redogör utförligt, med hjälp av några exempel, för vad entreprenörskapet innebär för individer, organisationer, företag och samhällen. Dessutom diskuterar eleven utförligt sambandet mellan entreprenörskap och samhällsutveckling.
• När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.