Geografens testamente - Europa

Holger Nilsson hittar hemliga meddelanden på ett utdött språk i en gammal bok. I ett försök att tyda de mystiska meddelandena och beger han sig till vitgeografiska biblioteket i Istanbul. Samtidigt vaknar en okänd kvinna på ett sjukhus. Hon har tappat minnet efter en olycka och enda ledtråden till vem hon är leder till… Holger.

FOKUS UNDER ARBETSOMRÅDET

Under det här arbetsområdet tränar vi särskilt på förmåga att göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker.  

Du kommer att träna på namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.

Du kommer att träna på kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala.

Du kommer att arbeta med olika typer av kartor bland annat topografiska och olika tematiska kartor.

Du kommer att undersöka natur- och kulturlandskap, till exempel hur marken används i i olika miljöer.

MATERIAL

Vi utgår från serien Geografens testamente och arbetar med de tillhörande arbetsbladen som finns till varje avsnitt. Vi kommer att se faktafilmer och lyssna på föreläsningar. Vi använder oss av våra atlasböcker, ett par olika läroböcker och dator. Vi kommer träna med seterra.se. 

Du visar dina kunskaper genom:

att genomföra dina uppgifter på ett noggrant sätt.

att vara aktiv och delta i diskussioner på lektionerna.

att i dina skriftliga arbeten använda ord och begrepp som tillhör arbetsområdet.

att reflektera, återkoppla och ta hänsyn till det du tidigare lärt dig om Sverige/Norden.

provtillfälle.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om geografiska förhållanden och mönster samt om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen,
• kunskaper om miljö- och utvecklingsfrågor utifrån ekologiska, sociala och ekonomiska perspektiv på hållbar utveckling, och
• förmåga att utifrån geografiska frågor beskriva och analysera omvärlden med hjälp av geografins metoder och verktyg.

Centralt innehåll

• Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och mineraler. Var på jorden olika naturresurser finns och hur människors användning av resurserna påverkar landskapet och människans livsmiljöer.
• Namn och läge på geografiska objekt i Sverige, Europa och världen. Ett urval av hav, sjöar, floder, berg, öknar, regioner, länder och städer.
• Några grundläggande orsaker till och konsekvenser av fattigdom och ohälsa, till exempel bristande tillgång till utbildning, hälsovård och vatten. Arbete för att förbättra människors levnadsvillkor, till exempel genom Förenta Nationerna (FN).
• Digitala och analoga kartor och deras uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
• Fältstudier för att undersöka natur- och kulturlandskap.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska förhållanden, mönster och processer. Eleven för enkla resonemang om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen. Eleven visar även grundläggande kunskaper om namn och lägen på platser och regioner i Sverige, Europa och världen.
• Eleven använder geografins metoder och verktyg på ett i huvudsak fungerande sätt för att utifrån geografiska frågor beskriva och förklara förhållanden på olika platser och i olika regioner.

Uppgifter

Ditt land

Du har valt ett av länderna i Europa. Du ska både fylla i en karta och göra ett faktablad som dina klasskompisar ska få och en muntlig presentation. Vi har tillsammans gått igenom vad du ska ha med i faktabladet.

Du ska lämna in:

Karta med kartgeografi över landet. Den ska vara färglagd så även flaggan. Det ska vara snyggt och välgjort, tänk på handstilen.

Fakta att skriva om: Beskriv var landet ligger i Europa (tänk på vilka begrepp man använder när man beskriver läge). Huvudstad, folkmängd i landet, storlek jämför med Sverige.

Hur ser det ut i landet (berg, floder, skog...) Markanvändning (använd de tematiska kartorna i kartboken)

Klimat och medeltemperatur

Hur långt är det mellan Stockholm och "din" huvudstad (använd karta och skala).

Tips till powerpoint: Beskriv ditt land, ta med bilder och prata till dem. Sevärdheter? Sådant du gillar och vill berätta om. Din presentation ska vara ca har 3-5 minuter.

Lycka till, det ska bli spännande att se vad du vill visa :)

Prov Geografi

Gäller det vi jobbat med under vårt arbete med geografens testamente, du kommer att få visa: dina kartkunskaper (träna på Seterra), att du kan väderstrecken, att du kan läsa ut uppgifter, beskriva och jämföra (förstå färger och symboler) från olika kartor (till exempel topografiska och tematiska kartor), veta vad som händer under/på jordytan när plattorna rör sig (plattektonik), beskriva olika centrala begrepp som vi jobbar/jobbat med.

Geografiläxa v 47

Du har fått ett blad att läsa som handlar om längd- och breddgrader och hur de delar in jorden i olika "rutor". du ska läsa och sedan svara på frågorna i ditt blå skrivhäfte (geografihäftet). Svara med hela meningar. Har du även kvar kartor som du inte färglagt sedan tidigare så passar det bra att göra nu.

Ungern

Vi fortsätter resan och nu ska du med hjälp av kartboken fylla i geografiska lägesuppgifter. Du ska även färglägga landet med "rätt" färger så även landets flagga.

Geografi-läxa v 45

Vi har jobbat med endogena processer, processer i jorden som påverkar jordskorpan. För att ytterligare befästa det vi jobbar med, läs texten och svara på frågorna.

Geografiläxa v 42

Du har fått en blindkarta över Italien och en kartbok till din hjälp. Du ska sätta ut, grannländer, orter/städer, vatten... Du ska även färglägga kartan med de "rätta" färgerna.