Vi och omvärlden

Projektet ska röra sig kring barnens intresse för omvärlden och vad som sker samt närmiljö. Vi ska ha språklig utveckling i fokus samt att öka förståelse hos barnen.

Styrdokument vi utgår ifrån är 

- Läroplanen

- Barnkonventionen 

Syfte: (bakgrund och varför)

Barnen är väldigt intresserade av sin omvärld och vad som sker kring deras närhet på olika sätt, till exempel hur man lånar böcker, hur teknik fungerar, brandstation  barken på döda träd Genom att utgå från det intresset kan vi utmana barnen på olika sätt och då med fokus främst på språklig utveckling. Vi har även våra veckoplaneringar utifrån barnens reflektioner.

 

Vi kommer därav att utmana barnens finmotorik som speglas i de skapande, matematiska

 

 

Mål: (välj ett mål från förskolans läroplan)

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften. 

 

Delmål: (skapa tre tydliga delmål utifrån övergripande läroplansmål)

Barnen ska kunna turas om att tala och kunna lyssna på varandra.

 

Barnen ska kunna utveckla sin förmåga att samarbeta och vara en bra kompis.

Barnen ska ges en större förståelse för sin omvärld

 

Arbetssätt: (beskriv hur ni ska gå tillväga för att arbeta med målen. Utgå ifrån ett inkluderande förhållningssätt samt planera aktiviteter utifrån temat)

Teckna, skulptera, fotografera utifrån det barnen intresserar sig för rörande träd och sedan berätta för varandra kring det de gjort.

Sjunga och ramsa rörande träd.

Läsa, lyssna och samtala kring litteratur och muntligt berättande.

 

 

Exempel på litteratur: 

- Vi bygger en stad av Wallnäs henrik

- Så sover staden av kroon oskar

 

 

Exempel på lek:

Olika grupplekar så som ”Alla bygger bo" 

"Röda, gröna lyktan stopp"

 

Reflektion: (Gå igenom frågorna på er reflektionstid. Använd ytan under planeringen "Reflektion och analys" när ni svarar på frågorna.)

 

1. Vad visar barnen intresse för och hur uttrycker de det?

2. Vilket förändrat kunnande ser vi hos barnen?

3.  Vad ska miljön innehålla för att väcka barnens intresse i projektet?

4. Finns det något som vi kan utveckla?

 

5. Planering framåt? Vad vill vi utveckla?

 

 Analys: (Gå igenom frågorna i december och maj. Använd ytan under planeringen "Reflektion och analys" när ni svarar på frågorna.)

 

1. Vilka framgångsfaktorer har vi sett?

2. Är det något vi hade kunnat göra annorlunda?

3. Ser vi någon skillnad mellan pojkar och flickor / Äldre och yngre barn?

4. Hur går vi vidare?

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,