Äventyret 3 språk ht-23

SKA –mall  
1. Kartläggning/Var är vi/datum: (Kartläggning: Här gör ni en nulägesanalys av barngruppen med hjälp av tex. observationer, intervjuer, kvalitetsdialog mm.) 

-Vi märker att barnen i gruppen intresserar sig mycket för "sin" bokstav och deras namnbild. 

 

 

 

2. Lärandeobjekt/datum: (Vad vill vi att barnen ska ha lärt sig när vi är klara med vår undervisning)

- att de har lärt sig att skriva sitt namn eller skriva "sin" bokstav.

 

3. Förväntade effekter/Vad vill vi se för resultat när vi är klara med undervisningen/datum: ( De förväntade effekterna ska vara lätta att utvärdera. Vad vill vi att barnen ska lära sig och vad vill vi se för resultat. Gör de förväntade effekterna korta och gärna i punktform.)

-Vi vill att barnen lär sig "sin" bokstav och att skriva den och i förlängningen att de lär sig sin namnbild och att skriva sitt namn.

 

 

4. Undervisning/Hur gör vi/ datum: (Här planerar du din undervisning. Vad använder du för metoder för att uppnå de förväntade effekterna. Glöm inte dokumentera.) 

Vi låter barnen vid varje tillfälle som ges att skriva sitt namn själva (målningar, teckningar osv).

Vi skriver lappar med deras namn för att hjälpa till. De som tycker att det är svårt får börja med "sin" bokstav.