Välja

Vi startar varje dag med en stund "välja". Vi kommer även ha "välja" i pauser mm

Vad? 

- utifrån bildstöd väljer elev en aktivitet samt genomför denna

- samspelar på det vis att om en aktivitet är upptagen väljer en annan, turas om eller någon annan strategi 

- Varje dag får eleverna välja om de vill vila eller leka efter lunch.

Personal uppmuntrar elever till att då och då variera sig i val av aktiviteter, samt stöttar eleverna att fullfölja aktivitet samt ev byta aktivitet. Vi tränar på demokrati och att titta på något som en kompis valt.

Bedömning 

I slutet av HT-24

- kan elever efter förutsättningar välja en aktivitet med kommunikationsverktyg/hjälpmedel 

-  Har elevernas förmågor att samspela under aktiviteten utvecklats

- Förmågan att följa demokratiska val har utvecklats.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att delta i samhällslivet och i demokratiska processer, och

Centralt innehåll

• Kommunikation i olika sammanhang. Kroppsspråk, tecken, tal och andra former för kommunikation. Att uttrycka känslor och avsikter samt att tolka andras uttryck.
• Kommunikationsverktyg. Hur de kan användas för att förstärka elevens kommunikation.
• Moraliska frågor och livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel kamratskap, könsroller och döden.
• Normer och regler i elevens livsmiljöer, däribland i skolan och i digitala miljöer.
• Grundläggande demokratiska principer och hur demokratiska beslut fattas i skolan.

Kriterier

• Eleven deltar i kommunikation om möjligheter, rättigheter och skyldigheter i det demokratiska samhället. Eleven deltar i att söka och använda information som rör vardagen och samhället.