Sopsamlarmonster

planering för arbetet med återvinning i den dagliga verksamheten

Sopsamlarmonster

Innehåll: Vi arbetar med att lära barnen att sopsortera och jobba med ett hållbart levene. Vi kommer därför att använda oss av Sopsamlarmonster som kommer introduceras på hela förskolan för att barnen skall känna igen sig och få en röd tråd genom hela skolgången.

Syfte: Syftet är att barnen ska lära sig att skilja på olika material, vad är saker gjorda av och hur ska man sortera sina sopor för att de ska tas om hand på rätt sätt

Målkriterier: Målet är att barnen ska känna sig trygga i vart de ska slänga saker. Att de ska känna igen de olika figurerna och veta vad de står för

Aktiviteter: - Vi introducerar monsterna i lugnt takt för att de ska bli bekanta med dem innan det kommer nya.
- Bilder sätts upp på avdelning vid respektive papperskorg och dylikt för att det ska bli tydligt för barnen vart sakerna ska slängas. - - 
- När vi går på promenader och ser skräp mm så diskuterar vi vad det är och vart det ska slängas.
- Det ska vara en naturlig del i den dagliga verksamheten

-Vid utflykter kommer vi gå tillsammans till återvinning station och sortera soppor tillsammans

- Fylla på teckningar med soppmonster 

- Skapa soppmonster med olika material

Pedagogisk dokumentation: 
- Dokumentation sker genom skapande 
- Unikum

Analysfrågor 
Fyll i under planeringen:
Vad behöver vi utveckla i arbetslaget?
Vad kan vi bli bättre på?
Vad har vi missat?
Möter vår pedagogiska miljö det vi vill nå?

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,