8 A 23-24 Biologi Direkt kap 3 Människan Särlaskolan

Din matspjälkningskanal är ett 7 m långt slingrande rör genom kroppen. Tänderna är hårdare än ben. Levern väger ca 1,5 kg hos en vuxen människa. Dina 2 lungor har tillsammans en lika stor yta som en normal 3-rumsägenhet. Hjärtat pumpar ut ca 3-5 l blod per minut. Det finns olika blodgrupper. Du har både ett yttre och ett inre försvar som krigar mot inkräktare. Immunförsvaret kan minnas. Njurarna påverkar blodtrycket och blodvärdet. Reflexer sker automatiskt. Vår kropp är en fantastisk maskin.

Innehåll

Vecka: 40-47

 

Kapitel 3 Människan 

Sammanfattningar 140, 172-173

Fördjupningar 141, 168-171, 176-179,  207, 211-213

Uppslaget (instuderingsfrågor - sid 144-145, 180-181

Konkreta mål

Efter arbetsområdet ska du kunna 

Del 1

• vad cellmembran, cellkärna och cellvätska är / gör och finns (s 121)
• ge exempel på vävnader i din kropp (s 122)
• ge exempel på organ i vårt matspjälningssystem och förklara deras funktion (s 122, 153-157)
• förklara vad stamceller är och beskriva vilka möjligheter odlingen av stamceller innebär (s 141)
• förklara vad enzymer har för funktion i vårt matspjälkningssystem (s155, 174)
• förklara varför visst argument för vegetarisk kost är mer vetenskapligt än andra (s 175)
• resonera kring hur minskad köttkonsumtion kan leda till minskad klimatpåverkan
• veta vad ett virus är och kunna förklara hur ett vaccin skyddar mot influensa (86, 339)
• beskriva vad antibiotikaresistens är och varför det är ett problem (58, 340, google, diskussion)

• förklara vilka delar de övre och nedre luftvägarna består av (s 158-160)
• vad som händer i lungblåsorna ( s158)
• förklara hjärtats byggnad och funktion och hur det hör ihop med lungorna (lilla och stora kretsloppet) ( s 161-165)
• förklara varför din puls och andningsfrekvens ökar när du springer (s 165) 
• vad kapillärer, blodplasma, artärer, blodplättar, vita och röda blodkroppar är och vad de har för funktion (s 164, 168-167, 170,  176)
• veta vad njurarna har för funktion (s 168, 178-179, 205)
• _________________________________________________________________________________________

DESSA DELAR TAR VI SENARE: VT-24

• förklara vilka uppgifter nervsystemet har ( s 194) 
• veta vad som ingår i det centrala nervsystemet (s194)
• förklara hur en nervcell fungerar (s196)
• förklara vilka två delar nervsystemet är indelat i och kunna ge exempel från båda (s195, 211)
• förklara vad en reflex är  (s197)
• ge exempel på sömnens betydelse (s 200)

Kroppens organ hänger ihop och är beroende av varandra. Utan hjärnan ingen tolkning av våra sinnesintryck, vi skulle skada oss om vi inte kunde snabbt dra bort handen från en varm platta, hjärnan har olika centra som samarbetar och vilar aldrig och det är där minne och inlärning sker.  Hormoner i kroppen styr många funktioner, hormonsystemets "ledare" hypofysen sitter under hjärnan. Njurarna reglerar blodtryck och röda blodkroppar. Musklerna har olika funktion och uppbyggnad. Och mycket mycket mer....

STÄLL FRÅGOR!!!   VI VILL GÄRNA SVARA PÅ ERA UNDRINGAR OM KROPPEN, INTE BARA DET SOM HANDLAR OM MATSPJÄLKNING, ANDNING OCH BLODOMLOPP  och NERVSYSTEMET

Begrepp

• cellmembran, cellvätska, cellkärna.
• vävnad
• organ
• matspjälkning
• enzymer
• blodplasma
• vegetarisk kost
• kolhydrater, fett, proteiner
• stamceller
• vetenskapligt argument
• övre och nedre luftvägar (vilka  organ hör till övre och undre ) 
• lungblåsor
• syrerikt / syrefattigt blod
• flimmerhår
• kapillärer
• artärer, vener
• blodplättar
• röda blodkroppar
• stora och lilla kretsloppet
• kammare och förmak
• aorta
• vaccin
• bakterier och virus
• centrala nervsystemet
• perifera nervsystemet
• ryggmärgen
• viljestyrda nervsystemet
• självständiga nervsystemet
• nervcellskropp
• nervtråd
• synaps
• reflex

Arbetsformer

För att nå dessa mål kommer vi att arbeta med

• gemensamma genomgångar
• filmer
• instuderingsfrågor

Redovisningsformer

Du kommer få möjlighet att visa dina kunskaper genom:

 

• ett aktivt deltagande i samtal och diskussioner
• skriva en argumenterande text
• prov

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

•  visa kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller.
•  beskriva och förklara biologiska samband i  människokroppen.
•  framföra och bemöta argument med viss naturvetenskaplig underbyggnad
•  planera och utföra systematiska undersökningar 

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,
• förmåga att använda biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i biologi.

Centralt innehåll

• Kroppens celler samt några organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan.
• Virus, bakterier, infektioner, smittspridning och antibiotikaresistens. Hur infektionssjukdomar kan förebyggas och behandlas.
• Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av levnadsförhållanden, kost, sömn, motion, stress och beroendeframkallande medel samt hur hälsoproblem kan begränsas på individ- och samhällsnivå.
• Informationssökning, kritisk granskning och användning av information som rör biologi. Argumentation och ställningstaganden i aktuella frågor som rör miljö och hälsa.