Möss och människor

"De hade gått i gåsmarsch utför stigen och även här i det fria höll sig den ene bakom den andra. Båda var klädda i bomullsjackor med mässingsknappar. Båda hade svarta, slokande hattar och båda bar hårt rullade filtpackar på ryggen." I MÖSS OCH MÄNNISKOR möter vi Lennie och George och får ta del av deras drömmar om framtiden, deras vänskap och den hårda verklighet de ställs inför.

Såhär kommer vi att arbeta:

Vi kommer att läsa romanen Möss och människor, skriven av John Steinbeck, under lektionstid. Vi kommer då att varva högläsning med enskild läsning och korta reflektioner i helklass och i grupp. Du kommer också att få skriva egna svar på olika frågor samt ett kort referat av delar av boken. När vi har läst ut hela romanen kommer vi att diskutera innehållet i grupper. Arbetsområdet avslutas med att vi tittar på en filmatisering av boken och att du skriver en resonerande text utifrån innehållet i boken och filmen.

I Teams kommer frågor om innehållet att laddas upp under Svenska - Filer - Möss och människor. Ibland väljer du själv om du besvarar frågorna digitalt eller analogt, ibland bestämmer läraren.

Till varje vecka ska ett visst antal sidor läsas. Om du inte hinner läsa klart under lektionstid - eller om du är frånvarande på lektionen - ansvarar du själv för att läsa ikapp till aktuell sida.

v. 39: introduktion och högläsning av kap. 1 (s. 13-31)

v. 40 kap. 2 (s. 32-56)

v. 41 kap. 3 (s. 57-71)

v. 42 kap. 3 (s. 72-89)

v. 43 kap. 4 (s. 90-110)

v. 45 kap. 5 (s. 111-128)

v. 46 kap. 6 (s. 129-139)

Viktiga begrepp som igår i arbetsområdet:

Referat

Resonemang, reflektion, analys

Berättarperspektiv, miljö-och personbeskrivningar, tema

Texter som ingår i arbetsområdet:

Möss och människor av John Steinbeck

To a mouse av Robert Burns

När arbetsområdet är avslutat ska du:

- Ha läst eller lyssnat till en hel roman skriven av en nobelpristagare samt lärt dig något om John Steinbeck och hans författarskap

- Ha reflekterat kring temat i boken Möss och människor samt hur den belyser människors olika villkor, genom att diskutera frågor om bokens innehåll

- Ha funderat över berättarperspektiv, miljö- och personbeskrivningar i boken Möss och människor, genom att diskutera frågor om bokens innehåll

- Skriftligt ha besvarat ett antal frågor kring bokens innehåll 

- Ha arbetat med ord och uttryck ur boken för att utvidga ditt ordförråd

- Ha skrivit ett kort referat av ett antal kapitel samt en resonerande text kring bokens innehåll och teman

- Eventuellt ha arbetat med någon fördjupande uppgift relaterad till boken eller författaren

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Gemensam och enskild läsning. Strategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syfte, avsändare och sammanhang. Att urskilja innehåll som kan vara direkt uttalat eller indirekt uttryckt i texten.
• Analys av texter med koppling till upphovsperson, tid och andra texter samt utifrån egna erfarenheter, olika livsfrågor och omvärldsfrågor.
• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.
• Olika former av samtal. Att delta aktivt, uttrycka känslor, tankar och kunskaper, lyssna, ställa frågor och föra resonemang, samt formulera och bemöta argument.
• Att leda ett samtal och sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Epik, lyrik och dramatik. Texter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
• Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i berättande och poetiska texter. Bildspråk, gestaltningar, parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
• Några skönlitterärt betydelsefulla författare och deras verk samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.