Varje vecka g&ouml;r vi gemensamt 1 steg och skriver en reflektion till dagens uppgifter. Vi f&ouml;ljer planeringen i www.slojdlexikon.nu
Alla steg och reflektioner hittar du p&aring; slojdportfolio.nu under arbetsomr&aring;det: 4 - Fr&aring;n br&auml;da till l&aring;da.&nbsp;
&nbsp;

Slöjd

Arbetomsråde med mycket olika kunskap spritt ut över verktyg, ytbehandling och tekniker i ett enda alster. Utifrån gör vi en bräda gör vi en låda med 4 olika sågar och 3 fogningstekniker. 

4 - Från bräda till låda

förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,

förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Metall, textil, trä och andra material. Materialens egenskaper, användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra.

Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Enkla former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.

Utifrån syftet med slöjdarbetet och någon idé väljer eleven ett i huvudsak fungerande tillvägagångssätt. Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ.

Eleven beskriver på ett enkelt sätt arbetsprocessen och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.

4 - Från bräda till låda

Matriser i planeringen

Uppgifter