4 - Från bräda till låda

Från en hyvlad furubräda gör vi en låda med två korta och två långa sidor.

Varje vecka gör vi gemensamt 1 steg och skriver en reflektion till dagens uppgifter. Vi följer planeringen i www.slojdlexikon.nu

Alla steg och reflektioner hittar du på slojdportfolio.nu under arbetsområdet: 4 - Från bräda till låda. 

Läroplansmål

Syfte

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
• förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Metall, textil, trä och andra material. Materialens egenskaper, användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra.
• Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Enkla former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.

Kriterier

• Utifrån syftet med slöjdarbetet och någon idé väljer eleven ett i huvudsak fungerande tillvägagångssätt. Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ.
• Eleven beskriver på ett enkelt sätt arbetsprocessen och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.