Räven ❤️djur och natur

Räven fokuserar under läsåret 2024/2025 på matematiken med ett beskrivande och jämförande arbete. Där återfinns användandet av ett ingående språk (tex ord, ljud, tecken) och med aktiva värderingar och normer. Ett utforskande och lärande om djur och natur inne och runtom vår förskola.

Vi har uppmärksammat att barnen intresserar sig för djur, byggande, pussel och rita/skriva. Även önskningar att ta promenader utanför gården.

Med språk och matematiken som utgångspunkt väljer vi att lägga upp vårt arbetet för läsåret. under normer och värden väljer vi att börja med ett arbete om hur man hanterar konflikter, utifrån nulägen i barngruppen. Vi inkluderar vidare ett lärande om djur och natur.

Matematik

Matematiken rymmer sortering, konstruktion, beskrivande och beräknande och upprepande sekvenser exempelvis mönster och rytm i sång, ramsor och bokläsande. För att utveckla sitt tänkande och sin förståelse för matematiken är det grundläggande att få utveckla sin språkkompetens. Varje dag möter barnen samtal, sång och ramsande och bokläsning. Spel och pussel finns tillgängliga.
Att beskriva är centralt för den matematiska förståelsen och det vill vi möta genom att ha ett gemensamt fokus som vi tycker att vi får genom att studera våra djur och natur i närmiljön.

Pussel och spel

Sånger, ramsor

Sortera djur, bygga hus, hagar

Pärlor

Skapande

Hur ser djur ut? Hur ser jag själv ut? Vi beskriver och får använda språket i skapandet. Vi prövar nya sätt att avbilda djur och människor på. Vi vill använda naturmaterial. När vi använder pärlor kombinerar vi språk och matematik när vi funderar över mönster som är en matematisk term för upprepandet av en speciell sekvens ett flertal gånger

Språk och kommunikation 

Sång, dans och musik, bokläsande, söka fakta via lärplattan så som ur-play och böcker. Utflykter till skog och Djur-och Kulgården. Hur bemöter man djur och natur, hur samverkar vi på bästa sätt i vår kommunikation med omgivande natur och djur? 
Klassiska sagor som inbegriper djur och gärna med matematiska inslag samt vänskapliga värderingar. De sagorna berättar med fördel med bilder eller saker som stöd för berättande. Vi kan även använda tecken som stöd. Exempel: Petter och hans fyra getter, Alla får följa med, Bockarna Bruse, Sagan om den lilla, lilla gumman. Uppmuntra att barnen får återberätta sagorna.
Vi vill hjälpa barnen att öka deras ordförråd, hur en mening skapas och förstå ordföljden genom t ex  kategorier att sortera orden i och barnets egna sinne. 

Naturvetenskap och teknik

Vi har tegel, pinnar, klossar, Lego. Hur bygger man stadigt? Hur kan man dela upp så att det passar olika djur och behov (matematik)? Pussel, spel och böcker ger inspiration för vad vi lär oss.

Vi prioriterar vistelse i skogen för att barnen ska få positiva upplevelser av skogen. Hur hanterar man en ojämna mark och lera? Snö? Hur gör vi för att inte frysa? Vilka djur och växter möter vi i skogen? Fokus på att uppleva, lägga märke till och beskriva.

Läroplansmål

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,