Återberättande texter

I vår vardag stöter vi ständigt på berättelser - i böcker, filmer, nyheter och i våra egna upplevelser. Att kunna återberätta dessa berättelser på ett strukturerat och klart sätt är en viktig färdighet, inte bara inom skolans väggar, utan även i vårt dagliga liv. Under denna kurs kommer vi att fokusera på att utveckla våra färdigheter inom återberättande texter. Vi kommer att dyka djupt in i textens struktur, lära oss hur vi kan skapa engagerande inledningar, organisera vårt innehåll på ett logiskt sätt och använda språket effektivt för att förmedla våra berättelser. Genom att arbeta tillsammans, analysera exempel och skriva våra egna texter, kommer vi att bygga en solid grund för att bli skickliga berättare. Välkommen till en spännande resa in i berättandets konst!

Konkretiserade mål

Målet med undervisningen är att du ska kunna:

• skriva inledningar och organisera innehållet i en text
• använda rätt tempus, variera och bygga ut meningar.
• bedöma din egen och andras texter.
• berätta om de språkliga drag en återberättande text har.
• skriva och organisera en återberättande text.

 

Arbetssätt

Vi kommer att arbeta med olika återberättande texter tillsammans, för att lära oss om återberättande texters struktur.
Därefter arbetar vi med de olika delarna i en återberättande text. Vi skriver en gemensam text i klassen och vi avslutar med att skriva egna återberättande texter.

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

• skriva inledningar och organisera innehållet i en text
• använda rätt tempus, variera och bygga ut meningar.
• bedöma din egen och andras texter.
• berätta om de språkliga drag en återberättande text har.
• skriva och organisera en återberättande text.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Disposition med inledning, innehåll och avslutning. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
• Sakprosatexter för barn och unga. Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.