Tomtar i lera till elljusspåret

Vi har som tradition på Stenhammarskolan att göra tomtar av lera och ställa ut på elljusspåret i Flen lagom till första advent. Man kan sedan ta med sig vänner och familj ut i spåret för att räkna hur många tomtar man kan hitta, har vi tur hänger allmänheten på, även i år. Det har varit upp emot 300 tomtar tidigare år.

Start v.40. 

Lektion 1: Vi kommer att skissa hur våra tomtar, stjärnor, granar, paket eller snögubbar kommer att se ut. 

Lektion 2: Nästa lektion kommer vi att börja skapa våra tomtar av lera. Sen torkar vi tomtarna 

Lektion 3: Lektionen efter kommer vi att måla dem med Gouachefärg, de får sedan torka igen. 

Lektion 4: Kommer vi att lacka tomtarna. 

Lektion 5: Ställer vi ut tomtarna på spåret. 

Jag kommer att visa en Google presentation på uppgiften. 

Syfte:

Eleven ska kunna framställa en figur i ett tredimensionellt arbete. 

Teknik:

Knåda, pressa, sammanfoga, urholka, måla.

Detta kommer eleven bedömas på: 

* Bildspråkets byggstenar/bildelement - Hur skapandet från skiss till färdig figur byggs fram. Hur användning av färg har betydelse för att kunna uttrycka specifika saker, exempel olika färger för olika känslor.

* Tekniker, verktyg och material - Ringla och tumma i och med lera. Genomarbetat är hur noggrant, genomgående och grundligt hur din skiss byggs fram i lera. 

* Idéutveckling och överväganden - Hur självständigt eleven har utvecklat sin idé och förslag till lösningar och åtgärder under arbetsgången. Eleven testar, förändrar och experimenterar.

*Eleven använder sig av ett tillvägagångssätt som passar syftet till arbetsuppgiften och har ett slutresultat klart i tid.  

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material,

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i två- och tredimensionella bilder, till exempel linjer, färg och hur kombinationer av dessa kan användas i bildskapande arbete.