Språkets makt och maktens språk 1

"Språkets makt" och "Maktens språk." Vi kommer att dyka djupare in i hur språket inte bara återspeglar vår värld, utan också aktivt formar den. "Språkets makt" handlar om hur vårt sätt att uttrycka oss kan skapa förståelse, samhörighet och förändring. Å andra sidan refererar "Maktens språk" till hur språket används som ett redskap för att utöva kontroll, stärka maktstrukturer och forma vår kollektiva verklighet.

Lektion 1-3: Introduktion till thailändska språket

- Mål (Anpassa enligt Läroplan 22): Presentera thailändska språket och dess unika egenskaper.

- Aktiviteter:

  1. Ge en översikt över thailändska alfabetet, uttal och grundläggande fraser.

  2. Diskutera kulturella aspekter av språket.

- Bedömning (Anpassa enligt Läroplan 22): Bedöm elevernas förmåga att känna igen thailändska ljud och alfabetet.

 

Lektion 4: Synonymer i thailändska

 

- Mål (Anpassa enligt Läroplan 22): Eleven ska kunna identifiera och använda synonymer i thailändska.

- Aktiviteter:

   1. Förklara begreppet synonymer och dess betydelse i språket.

   2. Presentera exempel på synonymer i thailändska, t.ex., "สวัสดี" (sawasdee) och "หวัดดี" (waddee) som båda betyder "hej".

   3. Ge eleverna en lista med ord och låt dem arbeta i par eller grupper för att hitta synonymer till dessa ord.

- Bedömning (Anpassa enligt Läroplan 22): Be eleverna att lista synonymer till några thailändska ord från listan och bedöm deras förmåga att korrekt identifiera och använda synonymer i thailändska.

Lektion 5: Motsatsord (Antonymer) i thailändska

- Mål (Anpassa enligt Läroplan 22): Eleven ska kunna identifiera och använda motsatsord (antonymer) i thailändska.

- Aktiviteter:

   1. Förklara begreppet antonymer och dess betydelse i språket.

   2. Presentera exempel på antonymer i thailändska, t.ex., "ดำ" (dam) (svart) och "ขาว" (khao) (vit) som är antonymer.

   3. Ge eleverna en lista med ord och låt dem arbeta i par eller grupper för att hitta motsatsord (antonymer) till dessa ord.

- Bedömning (Anpassa enligt Läroplan 22): Be eleverna att lista antonymer till några thailändska ord från listan och bedöm deras förmåga att korrekt identifiera och använda motsatsord (antonymer) i thailändska.

 

Lektion 6-8: Thailändsk kultur och traditioner

- Mål (Anpassa enligt Läroplan 22): Utforska thailändsk kultur och traditioner.

- Aktiviteter:

  1. Läs och diskutera texter om thailändska högtider, mat, musik och dans.

  2. Titta på videor eller bilder som illustrerar olika aspekter av thailändsk kultur.

- Bedömning (Anpassa enligt Läroplan 22): Bedöm elevernas förmåga att förstå och beskriva viktiga aspekter av thailändsk kultur och traditioner genom diskussion och skriftliga reflektioner.

 

Lektion 9-11: Konversation och kommunikation

- Mål (Anpassa enligt Läroplan 22): Utveckla elevernas förmåga att delta i konversationer på thailändska om olika ämnen.

- Aktiviteter:

  1. Öva på att föra konversationer på thailändska om aktuella ämnen och intressen.

  2. Använd rollspel och diskussioner för att förbättra praktisk kommunikation.

- Bedömning (Anpassa enligt Läroplan 22): Bedöm elevernas förmåga att delta i konversationer på thailändska genom observation och muntliga presentationer.

 

Lektion 12-15: Läsförståelse och skrivövningar

- Mål (Anpassa enligt Läroplan 22): Utveckla elevernas förmåga att läsa och skriva på thailändska.

- Aktiviteter:

  1. Läs texter på thailändska och diskutera innehållet.

  2. Låt eleverna skriva korta texter på thailändska om ämnen som intresserar dem.

- Bedömning (Anpassa enligt Läroplan 22): Bedöm elevernas förmåga att förstå och analysera thailändska texter samt deras skrivförmåga på thailändska genom skriftliga övningar.

 

Lektion 16-19: Presentation av thailändskt ämne

- Mål (Anpassa enligt Läroplan 22): Eleverna ska kunna planera och genomföra en presentation på thailändska om ett ämne av eget val.

- Aktiviteter:

  1. Låt eleverna välja ett ämne relaterat till Thailand och förbereda en kort presentation på thailändska.

  2. Ge eleverna möjlighet att presentera sina ämnen för klassen.

- Bedömning (Anpassa enligt Läroplan 22): Bedöm elevernas förmåga att planera och genomföra en presentation på thailändska samt deras förmåga att förklara ämnet på ett sammanhängande sätt.

 

Lektion 20-21: Avslutning och reflektion

- Mål (Anpassa enligt Läroplan 22): Eleverna ska kunna reflektera över sin inlärningsresa i thailändska och sätta upp mål för framtida språkinlärning.

- Aktiviteter:

  1. Be eleverna att reflektera över sina framsteg i thailändska och vad de har lärt sig.

  2. Låt eleverna sätta upp mål för framtida språkinlärning på thailändska.

- Bedömning (Anpassa enligt Läroplan 22): Bedöm elevernas förmåga att reflektera över sin inlärningsresa och att sätta upp mål för framtiden genom skriftliga reflektioner.

 

Läroplan 22 för Modersmål 1-kursen för gymnasiestudenter i thailändska. Bedömningen bör vara mångsidig och inkludera observation, muntliga presentationer, skriftliga övningar och deltagande i olika aktiviteter för att säkerställa en omfattande utvärdering av elevernas prestationer och språkfärdigheter.

Uppgifter

ภาษาไทย1

ความแตกต่างภาษาสวีเดนและภาษาไทย.pdf

วัฒนธรรม

วัฒนธรรมไทยกับสวีเดน.pdf