Framgångsrik undervisning

En planering som fungerar som en lathund för Framgångsrik undervisning och kvalitetsdimensionerna

Framgångsrik undervisning Sländan

Här följer ett sammandrag eller en lathund på Smedjegårdens utvecklingsarbete och kvalitetsdimensionerna

Vi arbetar på Smedjegården med att bredda och utveckla våra uteaktiviteter.

Barnen leker mer över avdelningarna

Regelstyrda lekar sprids till barnens övriga lek.

Hela gården används i större grad av både barn och pedagoger

Fler barn får ett sammanhang att delta i vilket gör att de blir mer delaktiga i fler lekar

Vi vill att:

Barnen får en tydlig progression i sitt lärande om hälsa och välbefinnande

Utomhusundervisningen kompletterar inomhusundervisningen.

Sammandrag från kvalitetsdimensionerna:

• Målinriktning i förhållande till utveckling och lärande och värden 

- Begripligt syfte, mål, innehåll. Rikta barnets intresse

• Pedagogisk kunskapsförankring

- Utgå från barnets förförståelse, erfarenhet och intresse. Barnet pratar om lärande och förstår. Variation av verktyg för lärande

• Progression i lärandet

- Variera och fördjupa, stödja. Barnet utvecklar och tillämpar.

• Struktur, variation och samspel 

- Medvetna vuxna, balans i olika gruppkonstelationer. stöda samspel o kommunikation. Barnen känner sina lärmiljöer, socialt samspel.

• Individanpassning, stöd och utmaningar

- stödjer och utmanar. Anpassat stöd och utmaningar

• Inflytande och delaktighet i lärandet 

- Möjliggöra initiativ och låta barnen komma till tals, synliggöra och reflektera över lärandet. Delaktighet

• Trygg, stödjande och uppmuntrande lärandemiljö

- Inkluderande, tillitsfull, respektfull uppmuntrande lärmiljö. Helhetssyn omsorg, utveckling och lärande. Samtal, aktiv, nyfiken, kul

• Lärandestödjande uppföljning 

- Dokumentera barns utveckling, systematisk, återkoppling, framåtsyftande. Visar sina kunskaper, deltar i utvecklande samtal.

Hur arbetar vi med ett gemensamt förhållningssätt

Vi utgår från ett kollegialt lärande där vi läser gemensamma texter, reflekterar och diskuterar

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för demokratiska principer och förmåga att samarbeta och fatta beslut i enlighet med dem.