M&aring;let med undervisningen &auml;r att du ska f&aring; l&auml;ra dig:
- Namnen p&aring; n&aring;gra vanliga stannf&aring;glar.
- Namnen p&aring; n&aring;gra vanliga flyttf&aring;glar.
- Varf&ouml;r en del f&aring;glar flyttar.
- Enkel fakta om n&aring;gon stannf&aring;gel och flyttf&aring;gel.
Viktiga begrepp som vi kommer att arbeta med:
- stannf&aring;gel
- flyttf&aring;gel
- &ouml;vervintrar
- temperatur
- mat
Tid
Ca 2 veckor&nbsp;
P&aring; dessa s&auml;tt kommer vi att arbeta:
- Titta p&aring; filmer.
- G&ouml;ra arbetsblad.
- Titta p&aring; presentationer.
- F&ouml;rtest och eftertest.&nbsp;
- L&auml;sa fakta.
Detta kommer att bed&ouml;mas:
- Du ska k&auml;nna igen n&aring;gra f&aring;glar som flyttar och n&aring;gra som stannar
- Du ska k&auml;nna till varf&ouml;r en del f&aring;glar flyttar.

NO (år 1-3)

Du kommer att få lära dig om flytt och stannfåglar.

Flytt och stannfåglar

kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,

Årstidsväxlingar i naturen. Några djurs och växters livscykler och anpassningar till olika livsmiljöer och årstider.

Djur, växter och svampar i närmiljön, hur de kan grupperas samt namn på några vanligt förekommande arter.

Enkla fältstudier, observationer och experiment. Utförande och dokumentation av undersökningarna med ord, bilder och digitala verktyg.

Eleven visar grundläggande kunskaper om natur, kropp och hälsa, kraft och rörelse samt material och ämnen. Utifrån egna upplevelser och utforskande av närmiljön beskriver eleven enkla naturvetenskapliga samband i naturen och människokroppen. Utifrån tydliga instruktioner utför eleven enkla fältstudier, observationer och experiment.

Flytt och stannfåglar

Matriser i planeringen

Uppgifter