Pedagogisk planering f&ouml;r fritidshemmet
&nbsp;
Aktivitet:&nbsp;Temaarbete&nbsp; 
&nbsp;
Syfte:&nbsp;&nbsp; &rdquo;Undervisningen i fritidshemmet kompletterar f&ouml;rskoleklassen och skolan genom att l&auml;randet i h&ouml;gre grad ska vara situationsstyrt, upplevelsebaserat och grupporienterat samt utg&aring; fr&aring;n elevernas behov, intressen och initiativ. Undervisningen syftar till att fr&auml;mja elevernas fantasi och f&ouml;rm&aring;ga att l&auml;ra tillsammans med andra genom lek, r&ouml;relse och skapande genom estetiska uttrycksformer samt med utforskande och praktiska arbetss&auml;tt.&rdquo; Lgr 22. 
&nbsp;
Datum:&nbsp;&nbsp;&nbsp;20231010
&nbsp;
Planeringen avser:&nbsp;&nbsp;v.41-44&nbsp;
&nbsp;
Inneh&aring;ll: Temat kommer inneh&aring;lla h&ouml;sten, halloween och allahelgona dagen. 
 &nbsp;
<h4 style="background: white; margin: 16.8pt 0cm 8.4pt 0cm;">Omr&aring;de: Tema arbete kopplat till traditioner och &aring;rstider. </h4>
&nbsp;
VARF&Ouml;R: L&auml;roplans m&aring;l&nbsp;
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="color: #262626; mso-margin-top-alt: auto; margin-bottom: 9.6pt; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; background: white;">Skapande genom olika estetiska uttrycksformer, till exempel lek, bild, musik, dans och drama.</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #262626; mso-margin-top-alt: auto; margin-bottom: 9.6pt; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; background: white;">Olika material, redskap och tekniker f&ouml;r att skapa och uttrycka sig.</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #262626; mso-margin-top-alt: auto; margin-bottom: 9.6pt; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; background: white;">Tolka och samtala om olika estetiska uttryck.</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #262626; mso-margin-top-alt: auto; margin-bottom: 9.6pt; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; background: white;">Utevistelse under olika &aring;rstider, samt n&auml;rmilj&ouml;ns m&ouml;jligheter till vistelse i naturen och p&aring; andra platser f&ouml;r fysisk aktivitet och naturupplevelser.</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #262626; mso-margin-top-alt: auto; margin-bottom: 9.6pt; line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; background: white;">Byggande och konstruktion med hj&auml;lp av olika material, redskap och tekniker.</li>
</ul>
Vilken koppling &auml;r det till &ouml;vergripande m&aring;l med f&ouml;rankring i LGR 22 och/eller i andra styrdokument?&nbsp;
<h2 style="background: white; margin: 15.6pt 0cm 6.0pt 0cm;">&rdquo;Ett &ouml;msesidigt m&ouml;te mellan de pedagogiska syns&auml;tten i f&ouml;rskoleklass, skola och fritidshem kan berika elevernas utveckling och l&auml;rande&rdquo;. Skolans uppdrag, Lgr 22. </h2>
&nbsp;
Konkret/konkreta m&aring;l. Vilka resultat vill vi se hos barnen? Vad ska de ha&nbsp;
utvecklat/l&auml;rt sig?&nbsp;
Eleverna utvecklat olika s&auml;tt att skapa och uttrycka sig. 
&nbsp;
VAD? Vad kommer det att handla om? Tema/projektomr&aring;de eller n&aring;got fr&aring;n kursplaner:
HUR? Arbetss&auml;tt/metod: &nbsp;
VI jobbar med heldags l&auml;rarande i nordanstigskommun, d&auml;r i samarbete med skolan jobba med &aring;rstider, traditioner och ett gemensamt kalendarium. 
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
DOKUMENTATION P&aring; vilket s&auml;tt? Vad vill vi visa?&nbsp;
Unikum och m&aring;nadsbrev kommer vi att dokumentera i. 
&nbsp;
&nbsp;
UTV&Auml;RDERING Vem, vad och hur?&nbsp;
Sker under fritidsr&aring;det, fritids m&ouml;tena samt i slutet av varje aktivitet. 
&nbsp;
&nbsp;
 &nbsp;
N&Auml;R? Tidsplanering, utv&auml;rdering och reflektion:&nbsp;
Vi kommer avsluta med halloween disco och skapande utifr&aring;n allahelgona helgen.

Temaarbete.

Läroplanskopplingar

Matriser i planeringen

Uppgifter