Rörelse - lek/spel/skridskor

Vi kommer under de kommande veckorna 49-51 att leka lekar, spela olika bollspel, åka skridskor och andra rörelseaktiviteter. Detta kommer ske i helklass och mindre grupper. Viktigt kommer vara inställning, aktivt deltagande, samarbete. hänsynstagande och förhålla sig till regler, samt förebygga skaderisker.

Rörelse - lek/spel/idrott

 

 

Ämne:	Idrott och hälsa
Namn på arbetsområde/moment:	Fysisk aktivitet - lek, spel och skridskor
Tidsram (antal lektioner):	6-9 lektioner

 

 

Innehåll

Vilka centrala begrepp kommer att behandlas i arbetsområdet?	I under­vis­ningen ska eleverna få möta olika slags aktiviteter i varierande miljöer och sam­man­hang samt få möjlighet att utveckla sin samarbetsförmåga och respekt för andra. Komplexa rörelser i lekar, spel, idrotter och andra rörelseaktiviteter, inom­hus och utomhus. Säkerhet och hänsynstagande i samband med olika aktiviteter.   Från <https://www.skolverket.se/undervisning/grundskolan/laroplan-och-kursplaner-for-grundskolan/laroplan-lgr22-for-grundskolan-samt-for-forskoleklassen-och-fritidshemmet?url=-996270488%2Fcompulsorycw%2Fjsp%2Fsubject.htm%3FsubjectCode%3DGRGRIDR01%26tos%3Dgr&sv.url=12.5dfee44715d35a5cdfa219f#anchor3>       Från <https://www.skolverket.se/undervisning/grundskolan/laroplan-och-kursplaner-for-grundskolan/laroplan-lgr22-for-grundskolan-samt-for-forskoleklassen-och-fritidshemmet?url=-996270488%2Fcompulsorycw%2Fjsp%2Fsubject.htm%3FsubjectCode%3DGRGRIDR01%26tos%3Dgr&sv.url=12.5dfee44715d35a5cdfa219f#anchor3>       Från <https://www.skolverket.se/undervisning/grundskolan/laroplan-och-kursplaner-for-grundskolan/laroplan-lgr22-for-grundskolan-samt-for-forskoleklassen-och-fritidshemmet?url=-996270488%2Fcompulsorycw%2Fjsp%2Fsubject.htm%3FsubjectCode%3DGRGRIDR01%26tos%3Dgr&sv.url=12.5dfee44715d35a5cdfa219f#anchor3>
Beskriv i vilken ordning de olika centrala begreppen kommer att iscensättas i syfte att undervisningen bildar en logisk ordning och progression.	Samtala om vikten av att rörelse/fysisk aktivitet bidrar till förbättrad fysisk och psykisk hälsa. Säkerhet och hänsynstagande i samband med olika aktiviteter. Arbeta med det sociala samspelet och visa respekt för varandra.
Vad i detta arbetsområde har möjlighet att skapa intresse och arbetsglädje hos eleverna	Positiva upplevelser och utmaningar av fysisk aktivitet. Variation av olika aktiviteter.
Vilka olika typer av undervisningsmaterial kommer att användas?	Vi kommer använda oss av det material vi har inomhus i våra lokaler för fysisk aktivitet, samt ishallen..
Vilket centralt innehåll i kursplanen kan kopplas till arbetsområdets innehåll?	Komplexa rörelser i lekar, spel, idrotter och andra rörelseaktiviteter, inom­hus och utomhus. Säkerhet och hänsynstagande i samband med olika aktiviteter. Från <https://www.skolverket.se/undervisning/grundskolan/laroplan-och-kursplaner-for-grundskolan/laroplan-lgr22-for-grundskolan-samt-for-forskoleklassen-och-fritidshemmet?url=-996270488%2Fcompulsorycw%2Fjsp%2Fsubject.htm%3FsubjectCode%3DGRGRIDR01%26tos%3Dgr&sv.url=12.5dfee44715d35a5cdfa219f#anchor3>     Från <https://www.skolverket.se/undervisning/grundskolan/laroplan-och-kursplaner-for-grundskolan/laroplan-lgr22-for-grundskolan-samt-for-forskoleklassen-och-fritidshemmet?url=-996270488%2Fcompulsorycw%2Fjsp%2Fsubject.htm%3FsubjectCode%3DGRGRIDR01%26tos%3Dgr&sv.url=12.5dfee44715d35a5cdfa219f#anchor3>   Träningslära: konditionsträning, koordinationsträning, styrketräning och rör­lighetsträning utifrån olika ändamål och individuella behov.   Från <https://www.skolverket.se/undervisning/grundskolan/laroplan-och-kursplaner-for-grundskolan/laroplan-lgr22-for-grundskolan-samt-for-forskoleklassen-och-fritidshemmet?url=-996270488%2Fcompulsorycw%2Fjsp%2Fsubject.htm%3FsubjectCode%3DGRGRIDR01%26tos%3Dgr&sv.url=12.5dfee44715d35a5cdfa219f#anchor3>

 

Arbetssätt

Presentera ett preliminärt schema där du med nyckelord, lektion för lektion, beskriver hur undervisningen i arbetsområdet kommer att genomföras. Till exempel aktiviteter och arbetssätt.	Vi kommer att leka lekar, spela olika bollspel, stafetter. Detta kommer ske i helklass och i mindre grupper. Nedan ser ni tider för skridskor. Övriga idrottslektioner kommer att bedrivas i idrottshallen och ombyte för fysisk aktivitet krävs. Då varvar vi med bollspel och lekar.     9A 9B 9C 9D 9E Torsdag 5/12 Ishallen 11.15-12.00 Tisdag 3/12 Maxihallen 14.20-15.00 Tisdag 3/12 Ishallen 12.45-13.45 Tisdag 3/12 Maxi/ishallen 13.40-14.20 (istället för svenska) Onsdag 4/12 Maxihallen 8.05-9.05 Måndag 9/12 Maxihallen 13.55-14.55 Fredag 6/12 Maxihallen 13.15-14.15 Onsdag 4/12 Maxihallen 9.15-10.00 Fredag 6/12 Ishallen 9.55-10.45 Fredag 6/12 Ishallen 10.45-11.45 Torsdag12/12 Ishallen 11.15-12.00 Fredag 13/12 Ishallen 13.30-14.15 Onsdag 11/12 Maxi/ishallen 9.15-10.00 Fredag 13/12 Ishallen 9.55-10.45 Fredag 13/12 Ishallen 10.45-11.45
Vad ska en elev som är frånvarande arbeta med och hur?

 

Bedömning

Beskriv hur bedömningen kommer att gå till.

Formativ bedömning under lektionstid i form av inställning, anpassning, samarbetsförmåga, hänsynstagande, säkerhet, motorik, förståelse och utveckling.

Beskriv vilka kunskaper och/eller förmågor som kommer att bedömas i detta arbetsområde.   Lgr 22 - Kursplaner

Eleven genomför rörelseaktiviteter som innefattar komplexa rörelser i olika fysiska sammanhang och anpassar sina rörelser till viss del till syftet med aktiviteterna.   Från <https://www.skolverket.se/undervisning/grundskolan/laroplan-och-kursplaner-for-grundskolan/laroplan-lgr22-for-grundskolan-samt-for-forskoleklassen-och-fritidshemmet?url=-996270488%2Fcompulsorycw%2Fjsp%2Fsubject.htm%3FsubjectCode%3DGRGRIDR01%26tos%3Dgr&sv.url=12.5dfee44715d35a5cdfa219f#anchor4> Eleven planerar och genomför rörelseaktiviteter på ett i huvudsak fungerande sätt utifrån hur de påverkar olika aspekter av fysisk förmåga och olika aspekter av hälsa. Eleven värderar på ett enkelt sätt hur olika aktiviteter och andra faktorer påverkar den egna och andras fysiska förmåga och hälsa.   Från <https://www.skolverket.se/undervisning/grundskolan/laroplan-och-kursplaner-for-grundskolan/laroplan-lgr22-for-grundskolan-samt-for-forskoleklassen-och-fritidshemmet?url=-996270488%2Fcompulsorycw%2Fjsp%2Fsubject.htm%3FsubjectCode%3DGRGRIDR01%26tos%3Dgr&sv.url=12.5dfee44715d35a5cdfa219f#anchor4>

 

Mål 

På vilket sätt kan de valda arbetssätten och aktiviteterna i arbetsområdet kopplas mot de övergripande målen i läroplanens andra del? Formulera mål för följande områden: Kunskaper: Vilka kunskaper har arbetsområdet som mål att förmedla. Förmågor: Vilka färdigheter/förmågor har arbetsområdet som mål att förmedla.  Värderingar och attityder: Vilka värderingar och attityder har arbetsområdet om mål att öva och förmedla.   Lgr22 - Övergripande mål och riktlinjer

kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, Livsstilens betydelse för hälsan, till exempel hur kost, sömn och balansen mellan fysisk aktivitet och vila påverkar det psykiska och fysiska välbefinnandet.   Från <https://www.skolverket.se/undervisning/grundskolan/laroplan-och-kursplaner-for-grundskolan/laroplan-lgr22-for-grundskolan-samt-for-forskoleklassen-och-fritidshemmet?url=-996270488%2Fcompulsorycw%2Fjsp%2Fcurriculum.htm%3Ftos%3Dgr&sv.url=12.5dfee44715d35a5cdfa219f#anchor_2>       Från <https://www.skolverket.se/undervisning/grundskolan/laroplan-och-kursplaner-for-grundskolan/laroplan-lgr22-for-grundskolan-samt-for-forskoleklassen-och-fritidshemmet?url=-996270488%2Fcompulsorycw%2Fjsp%2Fcurriculum.htm%3Ftos%3Dgr&sv.url=12.5dfee44715d35a5cdfa219f#anchor_2>