Få, anpassad grundskola, Matte, Tid, vikt, volym och längd, 2023

Kan man säga att något är 3 kg långt eller att något väger 20 sekunder?

Syfte/n för arbetsområde eller ämnet

Undervisningen i matematik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om matematik och matematikens användning i vardagen. Den ska bidra till att eleverna utvecklar intresse för matematik och en tilltro till att använda matematik i olika sammanhang. 

Genom undervisningen i ämnet ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
lösa matematiska problem
reflektera över rimligheten i situationer med matematisk anknytning
använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Undervisningens innehåll: Vad?

• Mätning och uppskattning av längd, volym och massa och vanliga måttenheter 
• Enheter för tid, till exempel timmar och minuter och hur de förhåller sig till varandra.
• Olika sätt att uppskatta och mäta tidsskillnader, till exempel med klocka.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnet matematik för att till exempel beskriva matematiska problem och utvärdera arbetsprocesser.

Undervisningens innehåll: Hur?

Vi kommer att arbeta med:

• att mäta och uppskatta vikt, volym och längd på saker runtomkring oss
• att mäta och uppskatta tid på aktiviteter i vår vardag.
• att avläsa den analoga och digitala klockan. 
• att omvandla enheter, så som kilogram till hektogram mm
• att jämföra vad olika saker väger, rymmer och hur långa de är
• att väga och mäta både ute och inne i klassrummet
• att se film som tar upp olika problem där man behöver mäta. 
• problem ur verkligheten 
• enheter, så som timmar, minuter, sekunder, kilogram (kg), hektogram (hg), gram (g), liter (l), deciliter (dl), milliliter (ml), kilometer (km), meter (m), decimeter (dm), centimeter (cm) och millimeter (mm).

Kunskapskrav (för år 3/6/9)

Här kopplar du kunskapskraven från läroplanen.

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

• på egen hand eller tillsammans med någon annan visa att du kan mäta hur mycket något väger.
• på egen hand eller tillsammans med någon annan visa att du kan mäta hur mycket något rymmer.
• på egen hand eller tillsammans med någon annan visa att du kan mäta hur långt något är.
• på egen hand eller tillsammans med någon annan avläsa tiden på en analog eller digital klocka.
• fundera och resonera kring om det du mätt är rimligt.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Jämförelser och uppskattning av storheter. Mätning av längd, area, massa, volym och tid med standardiserade måttenheter. Metoder för mätning samt enhetsbyten i samband med detta.
• Planering av händelser i tidsföljd och uppskattning av tidsåtgång, såväl med som utan digitala verktyg.