Läs en Film- Nelly Rapp

Vi kommer under veckorna fram till höstlovet att läsa och arbeta med "Nelly Rapp och monsterakademin". Vi tittar efter det på filmen ''Nelly Rapp - Monsteragent''. Sedan avslutar vi med att jämföra bok och film genom att skriva en bok och filmrecension. Vi kommer i grupper att diskutera olika teman som vänskap, utanförskap och normalitet.

Böcker och film är ett utmärkt verktyg för skolans uppdrag att ”främja förståelse för andra människor och förmåga till inlevelse”. Genom att diskutera teman som vänskap, utanförskap och konflikter i en berättelse kan vi belysa och reflektera kring de olika karaktärernas känslor och tankar. Att tolka en berättelse som även kombinerar rörlig bild och ljud ingår i det centrala innehållet i svenska för mellanstadiet.

Genom undervisningen ska du ges förutsättningar att utveckla förmågan att:

Så här kommer vi att arbeta

• Du kommer tillsammans med klassen att läsa boken "Nelly Rapp - Monsterakademin". Vi jobbar med läsning i helklass (stafettläsning, den som vill tar vid), att jag läser högt och även läsning i grupp. 
• Du kommer att få se filmen ''Nelly Rapp - Monsteragent''.
• Du kommer att få samtala om det du har läst och sett.
• Du kommer att få öva dig på att jämföra bok och film.
• Du kommer att få skriva en recension, där du genom text och bild uttrycker dina tankar. 

Dessa förmågor kommer att bedömas

Förmågan att:

• läsa en skönlitteratur bok och berätta om dina tankar kring det du har läst,
• samtala om budskapet i filmen vi ser tillsammans,
• skriva en recension, där du redogör för tankar kring det du har läst och sett,
• delta i ett samtal, där du är aktiv själv och lyssnar på andra.

Hur du ska visa dina förmågor

Du deltar aktivt i samtal kring bok och film.

Du skriver i slutet av arbetsområdet en recension.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• medverka till att utveckla elevernas känsla för samhörighet, solidaritet och ansvar för människor också utanför den närmaste gruppen,

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• De mänskliga rättigheterna och deras betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen. Principen om likabehandling, inklusive skydd mot diskriminering.
• Gemensam och enskild läsning. Strategier för att förstå och tolka ord, begrepp och texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, både det direkt uttalade och sådant som är indirekt uttryckt.
• Berättande texters budskap, språkliga drag och uppbyggnad. Tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
• Några skönlitterärt betydelsefulla barn- och ungdomsboksförfattare och deras verk.
• Texter som kombinerar ord, bild och ljud samt texter i digitala miljöer. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.

Uppgifter

Bokrecension

Ni arbetar på skolan med er bokrecension. Om vi inte hinner klart före höstlovet gör vi klart arbetet vecka 45. Tanken är att alla ska kunna skriva på datorerna, men då alla inte har fått dem än så får vissa lov att skriva förhand.

Bokrecension Nelly Rapp.pdf

Del 2 - Annorlunda vs normala

Diskutera frågorna och skriv svaren så utförligt du kan.

1. Vad får vi veta om Vincent och hans barndom?

2. Varför tror ni att han vill fånga och omvandla alla monster?

3. Hur verkar monstren vara? Elaka, lömska, snälla eller något annat? Ge

exempel från filmen.

4. Vad tycker ni om att Vincent vill omvandla alla monster till ”normala”

människor?

5. Även monsteragenterna är hemliga och måste ha ”vanliga” jobb som täckmantel. Vem bestämmer vad som är annorlunda och vad som är normalt?

Under Nellys första natt i huset ser hon att Hannibal har fångat en vampyr och låst in honom i en bur i källaren. Lena-Sleva berättar att vampyren har betett sig illa eftersom den är undernärd. Den kommer att bli utsläppt igen när den har fått tillräckligt med näring så att den kan bete sig bra igen.

6. Vad är skillnaden på Lena-Slevas och Vincents behandling av monstren?

7. När Nelly läser om frankensteinare i en bok som hon hittar i husets källare står det att dessa saknar koppling mellan hjärta och hjärna och att de kan vara hänsynslösa. Stämmer den beskrivningen på Roberta tycker ni?

Del 4 Roberta och Nelly

Diskutera frågorna och skriv svaren så utförligt du kan.

1. Vad tror ni att Roberta känner i den stunden? Vad känner Nelly?

2. Vilken typ av musik är det i klippet? Förändras den under scenens gång? På vilket sätt?

3. Vad säger Vincent för att försöka lugna Roberta? Vad säger Nelly till henne?

4. Hur slutar filmen Nelly Rapp – Monsteragent? Är det ett lyckligt slut? Motivera era svar.

5. Diskutera Nellys och Robertas likheter och olikheter. Vad skiljer dem åt? Vad har de gemensamt? Vilka egenskaper är viktiga för vänskap?

6. Varför tror ni att Nelly och Roberta blir vänner?'

Del 1 - Monster, vampyrer och spöken

1. Varför tror ni att så många gillar att läsa eller titta på läskiga historier om monster och liknande?
2. Vad händer när man ser en läskig film? Hur känns det i kroppen?
3. Tyckte du att Nelly Rapp var läskig någon gång? Vad var det för läskigt med den scenen?
4. Hur kan man skapa läskiga scener? läskiga ljud? se läskig ut?
5. Filmen hade premiär under höstlovet 2020. Varför tror ni att den hade premiär just då?
6. Skriv en kort recension om filmen. Vad handlade den om? Huvudpersoner? Miljö? Speciella scener? Omdöme?

Del 3 - Familj och vänskap

Filmen börjar under en skolavslutning inför höstlovet. Nelly har gjort en teaterföreställning som hon uppträder med för skolan alldeles själv. Den handlar om monster och spänning och Nelly spelar upp den med stor inlevelse. Ingen i publiken verkar dock särskilt imponerad av hennes föreställning.

1. Vad tror ni att Nelly känner före och efter att hon har uppträtt för skolkamraterna?
2. Har Nelly några kompisar i klassen?
3. Vad säger hennes pappa till henne som tröst?
4. Hur verkar Nelly trivas här hon kommer till det stora huset?

Nelly får veta att hennes mor var monsteragent och att hon försvann under ett uppdrag och inte, som hon själv alltid fått höra, att hennes mamma dog i en trafikolycka.

5. Hur reagerar Nelly när hon får höra om sin mamma?

6. Verkar Nelly någonsin vara rädd för monstren?

Roberta är en "frankensteinare" som skapades för mer än hundra år sedan. Sedan hennes skapare och mamma åldrats och gått bort lever Roberta kvar ensam, utan att åldras.

7. Varför tror ni att Nelly och Roberta blir vänner?