Språk och språkutveckling

Kommunikation och språk utvecklas i samspel mellan människor, barn som vuxna, och förskolan är en betydelsefull plats för barns språkutveckling.

MÅL:

Vi vill utveckla barnens intresse och nyfikenhet för talspråket, öka deras ordförråd och begreppsuppfattning, skapa läslust och väcka intresse och nyfikenhet för bokstäver, skrift och tecken. Utveckla samspelet mellan människor, barn som vuxna för att stärka barnens språk.

METOD:

Vi kommer att arbeta med detta genom bl.a Projektet kreativa språkresan, att använda böcker dagligen, besök av bokbussen, titta/lyssna på böcker (digitalt hjälpmedel), Babblarna, sagor, sång, rim och ramsor.
Vi pedagoger ska vara goda förebilder och använda och förmedla ett vårdat rikt språk. Erbjuda barnen olika upplevelser för att stimulera språket.

AKTIVITETER:

Språksamling, TAKK- tecken som stöd, Kreativa språkresan(kommunalt projekt), högläsning, språktärningar, samtal, bildspråk och mindre grupper i samlingarna.

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• både det svenska språket och sitt modersmål, om barnet har ett annat modersmål än svenska,
• får förutsättningar för att utvecklas, leka och lära och samtidigt stimuleras att använda hela sin förmåga,
• upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,
• får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,